星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练的原则，总结多年的特教、训练、康复经验，引进科学的、先进的教具、康训设备，整合外公用的社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式的优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破一般机构传统单一的训练方法。

　　如何区分感统失调的严重程度

　　感统失调是大脑的感觉统合功能的失调。因感觉统合功能的不足，大脑在接收、处理、组合和传递外界刺激信息时，无法顺利完成有效功能，导致身体各部位无法做出相适应的反应，继而出现了各种问题。当孩子面临感统失调问题的时候，每一位家长都是十分心急的，他们急切的想帮助孩子解决失调的问题。可在这个时候，一定要对孩子的病症有清晰的了解才行。

　　其实从严格意义上来讲，感统失调并没有明确的失调程度划分。但是如果从感统失调孩子的外在表现上来看的话，其实也可以分为轻度失调、中度失调和重度失调三种。其中，轻度失调可能表现的不明显，尤其是在初期的时候。这个时候孩子的年龄可能还非常小，本来也没有什么表达能力，家长很容易把孩子的哭闹当成随意的，没有重视，也可能把孩子的安静当成孩子乖，没能及时发现问题。虽然轻度失调在初期对孩子的影响和伤害也小，但当时间的慢慢积累，轻度的小失调也可能慢慢演变成很大的问题。重度失调的话，初期时候在孩子的身上可能就会表现得十分明显。孩子脾气不好，总是无理取闹，肢体协调不灵活，总是爱摔跤，行动迟缓笨拙，无法完成很简单的工作等等。重度失调孩子的表现会迥异于平常的孩子，所以家长也能够比较及时地发现，能够带孩子及时地治疗。介于轻度失调和重度失调中间的，就可以称为中度失调。中度失调的孩子会有一些症状表现，不会说发现不了，但也不至于特别严重。

　　其实不论是从失调的严重程度上划分，或者是从视觉、听觉、本体觉等感觉统合能力的种类上划分，都需要经过专业检测机构或者医院的检测，不能仅凭家人的直观去判断。因为可能造成孩子失调的原因是多种多样的，孩子失调的情况也是多种多样的，都不能一概而论。所以，家长们在带孩子进行感统训练治疗之前，一定要有明确的检测结果才行，之后做好充足的准备，再对孩子进行相应的训练治疗。