乐高之所以被公认为作培养孩子创造力的原因在于：它创造了一个具备模糊性、启发性和开放性的系统。其扩展性极好的基本元素——塑胶积木，几乎可以表现一切！
　　这种强大的造型能力和塑造未知的可能性，能够挑战和刺激孩子们的想象力和动手创造能力，同时也受到了成年人甚至是艺术创作者的追捧。孩子们通过动手实践，可以在科技知识的围绕中快乐成长！
　　为什么要学习物理？
　　当学生怀着好奇心向长辈们问这问那的时候，也许会得到这样的答复：这个问题太复杂了，说了你也不懂，等你以后上了高中、大学就会知道了。这样的回答不仅不会激发孩子继续求学的热情，反而会扼杀他们探索世界、发现世界的好奇心。
　　物理发展中这样事例比比皆是。我们每一个人可能从出生那就会看到头上的蓝天，但是为什么天空是湛蓝色？为什么天空出现晚霞时晚霞是红色，而周围的天空还是蓝色的？为什么海水也是蓝色的？
　　这是一个古往今来无数人都看到的自然想象，也有无数人发出疑问，但是蓝天白云的背后却是深奥的物理问题——这个称为瑞利散射的光学现象直到1900年才被英国物理学家瑞利勋爵发现。他在印度对人人习以为常的蓝天产生了思考，提出假设，利用海上远航的机会完成了实验证实，揭开了一个物理之谜。
　　关于瑞利散射：为什么太阳是红的，天空是蓝的？
　　由于大气分子瑞利散射的存在，更多的短波长光被散射到了整片天空，天空看起来就是蓝的。而波长较长的红黄光基本不会因散射而发生损失，因此太阳的直射光中很大一部分蓝紫光被散射掉了，剩下的就是长波长的红黄光。
　　傍晚早晨时，太阳光要经过更厚的大气层，波长较短的蓝、紫光经过重重散射，我们能看到的已经所剩无几，剩下散射较弱的红光，就是我们看到的朝阳晚霞及天空的红色。
　　在物理学习中，应该激发学生的兴趣爱好，破解他们对科学所产生的疑问，并使学生在学习过程中感受发现的乐趣，由此转化为志趣。所以牢牢地抓住孩子的兴趣才是关键，就这一点而言，乐高是一个很好的选择！