西安哪有播音主持艺考培训学校？推荐选西安博艺艺考培训学校开设了包括播音主持专业,影视表演专业,编导专业,摄影摄像专业,美术,传媒艺考,戏剧影视文学,音乐等艺术类高考专业及艺考生文化课补习,博艺的教师依据多年带课经验,为每一位学生设计一套属于自己的应试技巧,真正做到“短时间教学,大效果回报”.
　　播音主持并不是一个新兴的行业，其在传统媒体时代就已形成，并随着现代社会的发展不断变化。播音主持在多年的岗位实践中，已经形成了一套独具特色的、完整规范的行业操作流程。但新媒体的发展极大地冲击着传统播音主持行业格局。因此，播音主持需要明确自身行业特征，并结合新媒体语境特点，以适应时代发展。
　　1.1播音主持的身份多元化
　　在传统媒体时代，播音主持作为一个相对固定的职位，其工作仅局限于播音和主持两个方面。然而，在新媒体语境下，信息的传播者、发布者、交流者都有了极大的变化，人们可以选择广播、电视、互联网等多种渠道获取知识。新媒体语境的一个典型特征是信息的发布、传递、分享可以通过多种媒介实现，任何一个网站或者社交软件都能且便捷地实现信息传递交流。因此，传统的观众在新媒体语境下不再处于一种被动接受信息的地位，而有了更多的选择空间。观众在信息接受中的地位转变直接影响播音主持的特征变化，其显著特征之一则是新媒体语境下播音主持身份的多元化。在传统的播音主持行业中，播音主持往往都是经过系统培训、锻炼然后上岗。而在新媒体语境下，可以邀请许多“嘉宾主持”参与播音主持行业，这些特邀的“主持人”原本的身份可能是、教授、学者、影星、歌星等。同样，在传统广播电视媒体中工作的播音员主持人，其工作职位也往往处于一种相对固定的状态。而在新媒体语境下，原有的音乐节目主持人也可以参加电视节目的播音主持，各种主持身份的交错变换是新媒体语境赋予播音员主持人的新时代特征。
　　1.2播音主持工作形式多样化
　　新媒体语境给予了播音主持更多的选择空间，而不仅限于传统的节目衔接作用。在新媒体语境下，播音主持的地位和作用得到了极大地加强。除了衔接节目之外，播音主持甚至自身也可以作为“特邀嘉宾”参与节目，实现主持者和观众的双重身份转变。总的来说，新媒体语境下的播音主持不再局限于传统的主持形式，其工作形式得到进一步丰富。
　　1.3播音主持工作平台多样化
　　互联网技术的高度发展是新媒体语境形成的一个重要基础，依托于互联网技术而建立起的各类社交平台，为播音主持从业人员提供了更加多样的选择。原有的在电视台工作的播音员主持人可以尝试在各类广播频道中进行播音主持，也可以选择在一些网站上进行播音主持。工作平台多元化是新媒体语境下播音主持行业的一个鲜明特征。