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　　一听到少儿编程，很多家长的反应首先就是：编程是以后要当程序员的人才学的。
　　其实，少儿编程教育与成人职业IT教育的重点不同，绝不是单纯的以学会运用编程语言，开发程序为目的，而是教孩子学习一种新的思维方式，带给孩子的是一种思维层面的变化。
　　学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。

　　学习编程的过程中，能够培养孩子形成缜密的逻辑性思考能力，也就是所谓的编程思维。这种思维方式不但能够提升研究和创造、创新力，更能提升孩子的专注力，自律能力以及学习效率。
　　所以家长应该明白，今天让孩子学习编程，并不是为了成为程序员或为从事计算机行业做准备，更多的是学习编程思维，培养能力。
　　编程很难，孩子学得会吗
　　许多家长可能觉得编程很难，在他们的印象中编程就是通过一组组枯燥、难懂的代码组成的。
　　其实，少儿编程与家长理解的编程不同，少儿编程从一开始就不是学敲写英文代码，开发程序这类的知识，而是从图形化编程开始。
　　学编程会不会影响孩子的主课
　　有些家长会觉得，课堂中不要求学少儿编程，课外班报的也不少，再学编程会影响孩子的主课。
　　其实，学少儿编程不但不会影响主课，还会对其他有帮助。
　　以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。
　　这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算，解题的时候更多是生搬硬套，在一般的学习过程中缺乏对语言能力、逻辑的思维能力和运算能力的训练。而这个方面的训练，恰恰是编程学习较擅长的。
　　在编程学习的过程中，孩子的综合学习能力通过训练得以提升，从而作用到其他的学习，在一定意义上有助于提高能力。