孤独症儿童有攻击行为应该怎么办

　　据统计，有百分之50到60的低功能的孤独症孩子随着年龄增长会出现暴力行为问题。

　　有些所谓高功能的孤独症孩子，在一定的条件下也会有暴力倾向。

　　对此，家长要结合运用主动干预与后果调控相结合的方法，进行综合性的干预。

　　对暴力行为的处理，首先也得开始于功能分析。

　　与其他问题行为一样，暴力行为背后所具有的功能，可以是生理性正强化、生理性负强化、社会性正强化和社会性负强化。

　　有的孤独症患者会在暴力行为中得到生理性的刺激和感官性的满足。

　　例如有的孤独症孩子会用头撞人来得到人体接触的快感；有的孤独症孩子，在身体不适而又不能表达的时候，会暴躁不安而表现出伤人的动作。

　　而社会性正强化的功能则可以表现为，有的孤独症孩子用对其他孩子的侵犯性行为，来取得大人对自己的关注。

　　临床上也常常看到在过分吵闹的环境中，孤独症孩子会表现出一些暴力行为来逃避这一环境。

　　了解了暴力行为背后的功能后，家长可以用不同的方法来干预。

　　主动干预的各种方法，对预防孤独症孩子的暴力行为有重要的作用。

　　例如，家长可以用功能性沟通训练的方法，教孩子来适当地表达自己的要求。

　　如果孩子能够用语言或者其他方式来表达自己身体的不适，来表达自己的具体要求，来回避某些会使自己不快的环境，那么，他的需求就很有可能得到满足，从而他的攻击性行为也就得以减少甚至趋向于零。

　　主动干预的另一个例子，是为孤独症孩子安排各种结构性的活动。

　　通过丰富而有意义的活动，孤独症孩子可以得到各种正常的感面的需要，也可以得到来自大人和伙伴的关注，从而不必再诉诸于包括暴力行为在内的问题行为，来满足自己的那些本来是正常的需求。