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　　许多立志成为理科人才的中国学生，都曾经做过一个“数学梦”。他们总觉得，从算术、方程到几何，每次考试都能考到90分以上的自己，一定是个擅长数学，拥有数学思维和天赋的“天才少年”。但与此同时，也有一些对数学这门充满了“埋怨和偏见”的学渣同学，总认为自己数学成绩不好是因为天赋太差，根本就“无可救药”。

　　但实际上，学习高中数学只要掌握了诀窍与方法，普通学生也能够取得显而易见的进步。

　　01 勤加练习。

　　学习高中数学，较重要的就是“多做题”。

　　当然这种做题不是随时随地、从早到晚地盲目地刷题，而是要先找一个清净安谧不受打扰的学习环境。因为计算和解答数学题需要平心静气地思考，而过多的声音和干扰，会导致你无法专注解题。

　　学好数学其实不难，只要在掌握基本原理公式的基础上，每天抽时间练习所学技巧，通过计划、勤奋和专注，来不断培养自己的数学思维。但是没必要动辄学习数个小时。

　　至少对于初高中数学而言，如果能坚持每天保质保量地做几道数学题，增加1小时左右的学习时间，磨炼自己审题、解题和计算的能力，就足够了。

　　也有些学生对于数学，总觉得我先把公式概念全部记熟，才“有资格”去拼命刷题，但其实提高数学成绩的关键，往往在于理解思考，而并未死记硬背。比如说高中数学中通过基础原理而引申出的公式推论数不胜数，如果你上课不听讲，下课不做题，想要通过逐字逐句地背诵数学书，来达到灵活运用的程度，显然是“草率”了。

　　对于数学理论，即便是复杂而枯燥，但如果你肯花费一些时间去思考和领悟，搞清楚这个等式或原理被发现和证明的过程，我们就会更容易记住并熟练引用。

　　02 思考总结。

　　解数学题，当然得遵循运算规律。

　　在很多时候，当我们面对一道看似高深的附加题，首先应该做的，是逐字逐句地读题和审题，而不是看到一道题目比较玄妙，就感觉两眼发黑、口干舌燥，甚至是头晕目眩，不知道如何下笔。

　　当我们审清题意之后，从题设条件出发，准确无误地列出方程，就可以根据所学理论和运算规律，一步一步地推导方程式。这个过程比较麻烦，我们需要逐步化繁为简、化难为易，只要在解题过程中，每一步的推导步骤没有错误，那我们得出的结论肯定也不会有问题。

　　作为学生，在推导算式的时候不必感到紧张而惶恐，只要我们将注意力集中到方程式上，合理合规地继续运算，在解题方向正确的前提下，题目的答案自然会一点一点地浮现出来。

　　此外，做数学题需要多做总结归纳，多分析错题。

　　因为每一道做错、想错和理解错的题目，都代表着我们在这门课程的学习中一个不大不小的漏洞。因此，在解题和的过程中，用纸和笔依次写下我们每一步的解题思路和步骤，非常关键。

　　这样如果较后的答案是错的，我们通过回顾，就可以很快查找出具体原因。

　　03 勤学好问。

　　按部就班地学习课本和多做练习，只能增加你拿到80%的常规分数。

　　想要在数学考试中拿，你还得掌握一些“骚操作”：

　　拜托父母、老师或学霸同学帮你检查一下做过的题，通过别人的眼光和意见，来修正自己的不良做题习惯；

　　不要把学好数学的希望全都寄托在学校，可以找一些在线课程或额外教学，多花点时间从不同角度来理解数学；

　　积极主动地帮助其他同学审题、教他们解题，能够将已学到的知识复现，对于你自己来说同样会受益匪浅。

　　当然，每个高中生学好数学的过程，都不会是一帆风顺。

　　在遇到难题和瓶颈的时候，千万不必因为好面子、爱虚荣，为了那一点点可怜的自尊心，而不好意思请教老师和同学。而且我们要学会提问，不要只说自己不会这道题，要求对方给你从头到尾讲解，而是应该说清楚自己对这道题的理解认识，讲清楚自己想到了哪一步，做到了什么程度，所以请求对方能够“点拨一下”。

　　较重要的是，数学这门在阶段确实依赖“天赋”，但是到了初高中和高等教育阶段，较仰仗的还是勤奋与努力。

　　总之，许多同学的数学成绩欠佳的原因，主要还是做题太少、思考不足，如果我们对“数学课本上的基础原理和课后练习”多花点时间去感悟理解，然后再开始训练解题，我相信大多数同学都能够学好高中数学。