潍坊市奎文区儿童Scratch图形化编程班精选名单榜首公布，潍坊学编程推荐童程童美。童程童美，美国上市公司旗下，汇聚20年编程教学经验，线上线下一体，线下230多家校区，遍布50多个城市。少儿编程课程从启蒙到进阶比赛，分别包含scratch图形化编程、机器人编程、Python编程、信息学奥赛c++编程以及其他相关的大型赛事和编程等级考试等！

　　潍坊市奎文区儿童Scratch图形化编程班精选名单榜首公布！童程童美，230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养。目前童程童美的在读学员数为13万多名。
　　少儿编程不同于IT职业教育，减少了对于编程语言的实际操作的重视，转而更关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维与创造能力，激发他们的内在学习动力，以及发展团队合作和沟通等全方位能力。
　　计算机思维：计算机思维是计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有计算机思维的人，遇到问题会去除问题细节，抽象定义问题，会通过收集数据，分析数据来理解和思考问题。
　　创造能力：在今天瞬息万变的世界里，没有什么比创造力更重要。虽然现在已经有很多孩子花大量时间与电脑互动，可他们中的大多数并没有机会用电脑进行创造。他们在玩游戏上得心应手，却无法创造他们自己的游戏。而编程学习就是要给予他们创造的机会，让他们从科技的消费者变为科技的创造者。
　　内在学习动力：内在驱动力是指孩子们被学习活动本身激发而不是外部的奖励。要激发内在学习动力有两个要素：，学习的内容与学生的生活关联性强；第二，孩子具有主导性。在编程学习中，学生们不再是完成练习题，而是“我要做一款自己想要的产品/解决生活中的一个问题”。
　　全面能力提升：在开发一个自己的产品的学习过程中，基于这个项目，学生们不仅学习编程技能而且获取解决问题，以及团队合作等全面能力的提升。