学习机器人=编程？

　　当铺天盖地各种宣传来袭，孩子妈们就被告知孩子应该学习机器人编程啦、机器人学习比较具象化、低龄孩子喜欢动手搭建、各种可拆装搭建的机器人都是很好的工具和平台等等。

　　乍一听，真是有些道理，但其实从专业技术的角度来看有明显不足。

　　例如，一些机器人的编程，类似参数设置或者参数调整的过程，其实和深入的语言和算法学习还差的很远。根本不是那么回事，孩子学到的东西也和想象中的相去甚远。

　　学习Scratch=编程？

　　除了机器人，Scratch也是少儿编程大热门。事实上，现在很多孩子次接触编程都是从Scratch入手，而这个平台的好处也确实有很多。

　　虽然这个平台很形象化，看起来小朋友跟做游戏一样，开始了积木式或者拖拽式图形化编程，但其实深入的编程过程还是要用代码编程。

　　图形化编程是一个入门。Scratch就很好的结合了图形化和编程，让孩子在一开始对编程产生兴趣，而不至于一开始就被吓到。

　　学习做游戏=编程？

　　学编程的一个主要误区集中在编程是做游戏的想法上。

　　因为Scratch类似图形化编程工具的使用，很多家长都会认为，编程就是编游戏，这想法也是非常表面的。

　　就好像从前的家长一提起电脑就避如蛇蝎，生怕自己的孩子沾上网瘾。

　　其实任何东西都要看如何利用，利用得当自然是好事。一味当作消遣，好事也变坏事。

　　编程和游戏之间的关系并不像家长们想象的那么大。游戏开发也需要各的配合。当然，编程能做的事不止游戏那么简单。学习编程也不是学做游戏那么好玩有趣。

　　虽然孩子刚刚接触编程，可以由游戏化形式引入，但编程和算法都是要写代码的，那就很有些枯燥了。

　　有些爱忽悠人的机构，总是打着寓教于乐的幌子吸引人，其实是学艺不精，没有教会孩子们真正编程的精髓。

　　C++语言=编程？

　　另外一个有意思的问题，因为信息学奥赛很多情况下使用C++，所以很多的家长都希望孩子直接学C++。

　　其实从我们的经验来说，真的不希望低年级的孩子来学C++，因为这种语言比较枯燥，以它作为引导，也许会伤害孩子对于代码编程的兴趣。孩子的兴趣才是真的伤不起。

　　其实，除了C++，编程还有Python、Java等语言，学习起来都各有千秋。

　　编程学习知多少

　　如今比较令人无语的是市场上几节课的体验，这简直就是浪费时间和金钱。

　　基本上，我们认为这并不是很好的学习模式。万丈高楼平地起，几节课就学会一门高深技术，实在是比空中楼阁还不现实。

　　凡是学习都要有课程体系，要有完整的学习体系，才能建立起完备的知识体系。

　　同样的，编程也要养成良好的写代码的习惯，编程语言也是语言，要有严格的规范，说出的话要有规整的要求。这才是学习编程较主要的意义。

　　从这个角度来说，几节体验课下来，孩子一知半解，不仅入不了门，可能还会造成囫囵吞枣，因噎废食的情况。

　　学习一门知识，还是要脚踏实地，选择合适的机构和课程，根据兴趣慢慢培养，制定目标一步步完成。贪多嚼不烂，也就没有真正消化成为自己的知识。