金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化

　　如何培养孩子的观察力

　　良好的观察品质应该有个明确的观察目的，也就是有目的性，这样注意力就越能集中在指向有关的物体上。比如观察小兔子和小松鼠的区别。

　　在观察事物时，观察的结果与客观事物要完全相符合，不要产生错觉，比如对垂直线往往比直线长度估计都高些。

　　观察事物要从头到尾，寻根究底;要了解事物的全貌，才能深入事物的本质，观察事物有全面性，这样就不会漏掉事物的特征。

　　观察要有个顺序性，要按照一定的程序，循序渐进地进行观察事物，比如观察植物，要从上到下的观察。

　　光了解事物的全貌还不够，还需要地把握事物的特征，比如观察杨树的树叶和柳树的树叶有什么不同。

　　观察事物要有深刻性，这是观察良好品质的较重要的一点，在观察中发现和提出各种问题，能带着问题反复观察，开展积极的思维活动。

　　如何提高孩子观察力

　　1.确立观察目的

　　对一个事物进行观察时，要明确观察什么，怎样观察，达到什么目的，做到有的放矢，这样才能把观察的注意力集中到事物的主要方面，以抓住其本质特征。目的性是观察力的较显著的特点，有目的观察才会对自己的观察提出要求，获得一定深度和广度的锻炼。反之如果东张西望，左顾右盼，对事物熟视无睹，你的观察力就得不到锻炼。

　　2.制订观察计划

　　在观察前，对观察的内容做出安排，制订周密的计划。如果在观察时毫无计划，漫无条理，那就不会有什么收获。因此，我们进行观察前就要打算好，先观察什么，后观察什么，按部就班，系统进行。观察的计划，可以写成书面的，也可以记在脑子里。

　　3.培养浓厚的观察兴趣

　　每个人由于观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。为了锻炼观察能力，必须培养每个人广泛的兴趣，这样才能促使人们津津有味地进行多样观察。同时，还要有中心兴趣。有了中心兴趣，就会全神贯注地对某一领域进行深入的观察。