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　　信息学常见问题

　　Q：学信息学需要数学基础吗？

　　学过数学的孩子在刚开始学的阶段可能会有一些优势，但是即使没有数学基础的高年级的孩子，也是可以直接学习信息学的，在后期学习算法时，有无数学基础的孩子的接受能力差别不大。

　　Q：孩子爱玩电脑，就让他学信息学当玩了靠谱吗？

　　爱玩是孩子的天性，但是并不是所有的孩子都能把信息学当成玩一样去热爱的。信息学作为一个，还是需要认真对待的，只有认真学并且真正喜欢上的孩子才会觉得做信息学的题目比玩游戏还有意思。

　　Q：孩子今年适不适合开始学 C++，为搞信息学做准备？

　　总的来说，前的语文、数学基础还不足以支撑孩子开始严肃学习信息学这一；非天赋异禀的孩子也较好不要在前尝试用

　　C++。可以考虑让孩子先强化数学基础，适当学习一些数学的基本内容；如果还学有余力，可以尝试一些拖拽式编程的学习内容，培养逻辑思维。

　　机器人编程和少儿编程是什么?

　　机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

　　少儿编程教育：根据不同年龄的少儿，分阶段、系统性地教授少儿编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

　　数学成绩差的孩子

　　数学成绩在一的时候，孩子之间的差异可能不会太明显，但是三之后，数学成绩的差异就出来了。我们都知道一个现象，就是男孩子的数学往往会比女孩子好。这是因为，男孩子的逻辑思维能力往往比女孩子强。那有的家长就会问，有什么方法可以提高孩子的逻辑思维能力?

　　逻辑思维能力的提高通常需要一些技巧，而少儿编程刚好就是通过特定的游戏来帮助孩子养成思考问题的能力，从而提高孩子的逻辑思维能力。如果你的孩子数学成绩不理想，可以试着让孩子少儿编程，让孩子在成长的过程中，形成自己的思考问题的能力，从而提升数学成绩。