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　　长沙日语口语培训是樱花国际专业日语项目，我们通过全外教小班教学，一对一指导，以全程学习进度跟进的方式，专注于为中国学生提供合适的日语培训。

　　四级语法：

　　１、动たり动たりします

　　用于表示列举若干种有代表性的动作时。其构成方式是将动词“た形”中的“た”变为“たり”。

　　（１）小野さんは休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。（周末或节假日，小野女士有时候去散步，有时候去买东西。）

　　（２）吉田さんは日曜日には何をしますか。（吉田先生，你星期天都做什么？）

　　――家の掃除をしたり洗濯をしたりします。（打扫打扫房间，洗洗衣服。）

　　２、一类形かったり一类形かったりです

　　二类形だったり二类形だったりです

　　名だったり名だったりです

　　用于表示状态或状况有多种可能时，其构成方式是将一类形容词、二类形容词和名词的过去简体形的“～かった”“～だった”中的“た”变成“たり”。

　　一类形容词、二类形容词出现的状态一般是反义。如“暑い――寒い”“高い――低い”“静か――にぎやか”。

　　（１）行機のチケットは高かったり安かったりです。（飞机票有时贵，有时便宜。）

　　（２）マンションの部屋は広かったり狭かったりです。（公寓的房间有大有小。）

　　（３）この公園は時間によって静かだったりにぎやかだったりです。（根据时间，这个公园有时寂静，有时热闹。）

　　（４）日本語の先生は中国人だったり日本人だったりです。（日语老师既有中国人，也有日本人。）

　　３、小句+か

　　用于表示某种不确定的内容。

　　一、小句+かどうか

　　将不包含疑问词的疑问句作为一个长句中的一部分时，将动词、一类形容词的敬体形变为简体形，并在其后面加“かどうか”。

　　（私は）今年の夏、北京へ行きますか。＋私は分かりません。

　　私は今年の夏、北京へ行くかどうか分かりません。（我今年夏天去不去北京，还不知道。）

　　（２）この料理は辛いですか。＋私は知りません。

　　私はこの料理が辛いかどうか知りません。（我不知道这道菜辣不辣。）

　　（３）小野さんに仕事が終わったかどうか聞いてください。（问一下小野女士，工作完了没有。）

　　另外，也可以重复使用动词的“基本形”和“ない形”，表达的含义与上面的句子相同。

　　（１）私は今年の夏、北京へ行くか行かないか分かりません。（我今年夏天去不去北京，还不知道。）

　　（２）私はこの料理が辛いか辛くないか知りません。（我不知道这道菜辣不辣。）

　　如果“かどうか”的前面为名词或二类形容词时，“～かどうか”直接接在名词或二类形容词后面，其间不加“だ”。另外，“～かどうか”小句中的主语后面必须用“が”，而不能用“は”。

　　（１）金さんは中国人ですか。＋私は知りません。

　　私は金さんが中国人かどうか知りません。（我不知道金女士是不是中国人。）

　　私は金さんが中国人か中国人ではないか知りません。（我不知道金女士是不是中国人。）

　　私は金さんが中国人だかどうか知りません。

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