西安儿童发音矫正机构有哪些评价高

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  发育迟缓的孩子认知能力差,如何提高?

  很多家长在尽力的输入语言,努力的教孩子,可实际上孩子根本没有注意父母在说什么,较终只是自己说了个寂寞。这是因为孩子没有得到动手机会,也没有机会动脑思考,只是浮于表面,应付了一下父母的指令而已。

  之所以会这样,是因为家长并不知道,建立认知的核心是什么?孩子认知的发展规律是什么样的?如果家长正在家里给孩子做干预,想要帮助孩子提高认知。今天分享一些只有康复师才知道的干预原理。如果你也理解了这个逻辑,就可以更加知道如何做才能真正的帮助孩子进步。

  孩子认知世界靠的较基础的能力就是他们的感觉、知觉注意和记忆。其中感知觉是说孩子只有自己去看、去听、去尝、去摸、去闻、去感受。他只有亲身体验过真实的世界,才能在脑中形成综合的、立体的概念。

  如果你想让孩子理解洗衣机是干什么用的,那你不妨带着孩子把脏衣服放进洗衣机里,然后倒进去洗衣粉,打开开关,让孩子观察衣服是怎么在洗衣机里面洗干净的。同时,它还可以加深对脏的、湿的、干净到放氧化等等这些词汇的理解。

  可是问题又来了,你觉得你好像每天也在带着孩子做这做那的,为什么你的孩子进步还是不明显呢?这就要说起来,我之前见过两个妈妈,同样是带孩子用洗衣机洗衣服,但他们的做法却有点不一样。一个妈妈呢就只是和孩子把流程走了一遍,而另一个妈妈在做这件事情的过程当中啊,当孩子出现了一些状况和困难的时候,却极有耐心的观察。比如说大人的衣服实在太大了,所以孩子把衣服的这头塞进洗衣机里面,另一头又掉了出来,试了好几次也没塞进去。这个时候就需要给孩子一个机会去思考怎么调整策略,去解决这个在大人看起来根本不是问题的问题,就是多了这么一点点时间,家长发现孩子开始思考,换了一个策略,先把衣服团成一团,然后再整个塞进去。

  所以你看这种判断计划,灵活的思维,调整策略来解决问题。就是认知的部分,这些不是你着急就可以教出来的,需要在小事里面耐心指导,给孩子时间和机会去思考,试错调整之后再给他支持。

  说到这儿,有悟性的家长应该明白了,让孩子充分参与生活,尝试每个不起眼的小事儿,是康复较好的样子。世界卫生组织框架也告诉我们,孩子能够更加顺利的参与各种活动,才是我们康复的核心目标。

  所以,,家长一定要成为一个好的观察者,不要每次都着急去教。第二,耐心的等待,看看孩子能不能自己去解决问题。第三,提供适度的和多种形式的帮助。其实你除了直接告诉他他应该怎么去做种办法以外,你还可以亲身做示范。又或者只是简单的去指一指,来提醒他从哪里入手。这些也许是比你直接告诉他是更好的办法。如果你不想再死板的教孩子,如果你想让孩子的思维更灵活,如果你想做更有效率的家庭干预,我想邀请你来学习这阳光语言的干预课程。包括基础阶段的认知、语言、社交,还有情绪和行为的正向支持,有灵活多样的互动技巧。也有怎么规划生活里的干预,更加适合能力处在中早期阶段的孩子干预啊。

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