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不同分数段的数学到底该怎么补救？

第1个阶段：低于60分

但其实根据我的经验，这个成绩可能会更低，30多、40多或者20多都有可能。那么一般这样的同学们，你们的问题就属于第1个：你底层的根基就有问题，那么类似于较经典的，像解方程、解不等式、函数思想，你可能还没有掌握。

所以说像这样的学生，我建议你第1个：如果再跟校内的整个按部就班的复习已经不适合你了，你需要针对你自己的问题去专门找学习方法。我建议首先是什么呢？你先强化这些根基，明确解方程、解不等式和函数的思想，有了这个根基，很多能够短期拿分的章节，咱们由小往大去说，集合、复数、框图、统计、数列、选做，像这样的它能够短期可以拿分的先去学会，就没必要去一个一个去学了，挑章节去学，那么据统计像这样的问题，就占了整个高中数学的50分以上，所以这些你只要学好了，低于60的可能性就不再有了。

第2个阶段：60~90分之间

那么像这样的学生，你们的一个主要特点就是听，能够听懂，但是自己做（就会）想不到或者无从下笔，这里边根据经验，绝大多数情况是因为你一轮复习的效果不好，基本上一轮复习有4个维度，你第1个维度基本的知识点，这个地方你可能光会背但不会用；第2个你可能知识点你也没有记得特别全，然后题型，重点是题型，你可能并没有掌握很多题型。所谓的你能够听懂，你光是明白这个答案怎么做了，但是没有根据题眼去找到这个题目对应的解题方法，这个题型是要你重点突破的。再往后这个变式，高频考点之下必然是有变式的，所以我建议咱们这些60~90分的学生，你现在重点需要掌握的是什么，就是积累各式各样的题眼，各式各样的题型。就简而言之，你一轮复习需要重新回炉，因为一轮复习好了，你成绩不会低于三位数，那么90分这个坎就能够突破了。所以这里边我建议一定要多积累题型，多总结题眼，适当的多去掌握变式，这才很重要！