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少儿编程

从计算机相关角度来讲，我觉得首先是要让孩子知道，计算机到底可以做什么，什么样的事情是适合让计算机来做的，什么时候需要考虑把我的某些工作交给计算机来做。回顾一下历史，计算机较早设计出来的动机是做数学运算，计算炮弹火箭的轨迹，之后它被用来处理文本和记录的工作，像我们现在用excel做的这种工作，再后来它被用来处理多媒体信息，那么到了当代呢？随着智能手机的出现，由于手机内置的各种传感器和随身携带，实际上把软件的边界拓展到了所以和人相关的领域，水果手表现在就有紧急SOS功能了，对不对。让孩子在小的时候就知道这一点，在未来，不论他的工作与计算机是不是直接相关，都可以用这种思维来提升效率，找到更好的解决方案。

从抽象的角度看，编程是一种创作过程。少儿编程让孩子在学习编程的过程中掌握编程思维，释放自己的创造力。”具备跨教学的特性，与传统科目相比，更加凸显素质教育的要求。

在线少儿编程平台编程猫联合创始人兼CEO李天驰认为，编程课程是综合应用型的，具备跨教学的特性，与传统科目相比，更加凸显素质教育的要求。

学习综上所述，编程并不代表孩子以后就一定要当程序员，或者软件开发工程师，就像学习绘画和钢琴并不是为了孩子将来成为画家或者演奏家。但是学习编程可以为孩子打开了一扇逻辑思维的大门，可以启蒙孩子多方面能力的发展，为孩子将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。