北京改善孩子语言发育迟缓的纠正训练机构哪家比较好，语言训练推荐北京东方启音，东方启音秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程是较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.

　　语言障碍的内容

　　1.构音障碍

　　构音障碍是由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。

　　构音障碍主要发现在儿童成长发育的早期，存在两种情况，分别为婴幼儿不准确的“奶声奶气”发音与构音障碍，其中前者会随着儿童成长，这种“奶声奶气”逐渐变成正常，而后者会一直会发出大人听不懂的话语。

　　因此，大多数父母在早期可以通过观察自己的孩子的言语发育过程，从此确定孩子是否存在构音障碍，这也是自闭症早期的重要危险信号。

　　2.表达性言语障碍

　　言语是表达事物的符号，表达性言语障碍是把事物转化为言语过程中出现了障碍。

　　对自闭症儿童来说，表达性障碍表现会更突出：他们根本上无法去表达自己的意图和情绪，或不会通过语言与非语言行为主动去表达自己。大部分自闭症儿童会自己去拿想要的东西或拉着大人的手去指想要的东西，或通过大喊尖叫去表达自己的相关需求。

　　有的时候，他们表现出自我刺激的使用言语、自我中心语言，如：尖叫、大喊、哼哼、毫无意义的奇怪声音或怪腔怪调、自言自语，仿佛是自我进行游戏等各种别人听不懂或者不能理解的言语，也有一部分患儿在经过悉心教导之后，能够通过一些特殊的方式表达自己的需求。

　　3.理解性语言障碍

　　理解性言语障碍，是听不懂他人在说什么，因为“听不懂”，从而反过来他们也进一步不会表达自己的意图，所以理解性语言障碍更多的也会表现为理解表达混合性障碍。

　　一般的理解性语言障碍类患儿群体都存在更广泛的大脑发育损害，对非言语的交流理解能力也存在损伤，其中：

　　较轻的患儿会对复杂的理解较慢，对幽默相声常常“一时反应不过来”；

　　较重的患儿则会对简单的词语句子都会存在理解缓慢；

　　更严重者的表现则接近于自闭症症状，包括：社交障碍、刻板言行、不肯改变某种固定程式以及对挫折的忍受力很低等。

　　对于自闭症患儿来说，对别人的言语无反应，对呼唤没有反应,对别人的讲话或者话题无反应是自闭症患儿常见的症状。