洛阳孩子学编程参加科创活动能让孩子收获哪些东西，童程童美的每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训，坚持高品质素质教育。教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。少儿编程教育一站式解决方案，涵盖、、高中全年龄段，乐高大颗粒、Scratch编程、Python编程、JavaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合。互联网强互动教学,校区分布在各个区域，课时班次不同价格不同的，具体地址和收费情况可以咨询在线客服，现在咨询有机会获得试听课名额，期待您的咨询与来电。

　　参加科创活动，不仅收获了奖项，还有那些课堂之上学习不到的东西。

　　①奖项与荣誉，给未来更多的选择

　　有挑战的地方就会有奖项和荣誉。在一些科创活动或者“白名单赛事”中获奖，含金量是非常高的。

　　比如，阶段或中学阶段参加“白名单赛事”信奥赛的初始站CSP-J/S达到一定的成绩，就能以“科技特长生”的身份进入重点初、高中，在NOIP中获得一定的奖项就能参与各大高校的“强基计划”，在NOI中获奖，更有机会直通清华北大。

　　在科技挑战中获奖，不仅是自己实力的证明，还能在未来有更多的选择空间。

　　②思维与技能，收获面向未来的胜任力

　　课堂上的学习方法与材料，大多确立了特定的用途，让孩子们选用既定的解决方法去达到目的，限制了孩子们思维与技能的发展，对知识的理解也只是在复制，而不是运用。

　　而科创挑战活动包容性与灵活性，让孩子们摆脱书本的束缚，有足够的空间去想象、动手、实践，去寻求解决问题的较佳方案。

　　参加科技挑战，能有效锻炼孩子们的编程思维与批判性思维。

　　编程思维，即让孩子们学会“像计算机一样思考”，分解问题——找出路径，把大问题分解成小问题，然后抽象分析每个小问题，找到相似之处，进行模式识别，较后设计算法，编写程序。

　　批判性思维不是一味的批判和抨击，是通过对事实的客观分析，形成更好的决策和判断。

　　它凌驾于直觉之上，强调的是理性和独立思考的能力，需要人们摒弃表象，通过分析与评估，看清事情的本质。

　　在科技挑战活动中的“调试”环节，正是一个看透表象去判断正误的体现。

　　编程思维让我们学会解决问题，批判性思维让我们学会更的解决问题，相辅相成，锦上添花。

　　科技挑战能培养孩子们的技能，让孩子们拥有独立设计、组装、编程、调试机器人以及机器人竞技的技能，为将来孩子们成为专业型、创新型人才铺垫基础，真正成为“人工智能”的创造者，以应对未来的各种变化。

　　③性格与品质，软硬实力综合发展

　　在科创挑战中，我们能发现孩子身上很多美好的品质，自信、抗挫、团结协作、责任感等。

　　在机器人科创活动中，孩子往往以团队的形式参加挑战，挑战的过程刺激紧张，需要两个人的严谨配合，要放心地“把背后交給队友”，这便是团队之间的精诚合作与互相信任。

　　在挑战过程，困难和失败在所难免，经常参加科创挑战的孩子，在面对挫折时，是乐观的，在压力面前也能保持淡定和从容。