东方启音专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　课程特色

　　1、专业测评，定期由言语发音评测和追踪儿童能力水平，帮助儿童取得进步；

　　2、美国言语发音训练技术为主，结合发音，口肌训练有效改善儿童出现的各种症状问题；

　　3、系统化课程评估，按照每个孩子特点制定康复计划，康复效果更好；

　　4、提供1对1教学，通过更高密度更高强度的训练，帮助孩子更好地过渡到学校的学习生活中，实现融合教育。

　　教学特色：

　　东方启音以内部自主研发课程体系为基准，设置等级/STAR/STP/OMP/BTP/OT课程等，让学员能够结合自身的情况进行更具体的训练，专项指导的指向性更强，教学更为系统。

　　东方启音的课程主要是针对孩子的日常训练，就存在自闭症情况、语言沟通问题的孩子，设置相应的训练，强化孩子的口肌能力、精细动作等，同时还设置了大量的互动，通过游戏、交流的方式，帮助孩子建立清晰的逻辑思维。

　　在自闭症孩子的学习上，除了专业治疗师、学校老师外，较能帮助他们的，还是爸爸妈妈，因为有了父母的协助，孩子更有成长的空间；也因为有父母的参与，而让学校老师的教学更有效果。

　　身为自闭症孩子的父母，能做的事有哪些呢？心理上要怎样调适呢？下面就和大家分享几点，平时如何与我们的孩子快乐共处。

　　父母情绪的调整

　　● 面对自闭症现实，不要有罪恶感

　　● 夫妻共同负责，分担照顾

　　● 妥善运用社会资源

　　● 参与学校或其它机构的家长活动，分享心得

　　● 可以参加母子会，与老师沟通和其它家长交换经验

　　● 寻求家庭外的其它亲友的支持

　　● 保持自我的身心健康，如此才能走更长的路

　　● 留给自己一点空间与时间，能灵活弹性的运用

　　● 避免太专注于特殊孩子身上而忽略其它正常的家庭成员

　　● 避免要求太高而给予自己和孩子过大的压力

　　开始教育前的准备

　　每一个孩子都是爸爸妈妈的掌上宝贝，但在面临孩子被诊断为自闭症时，一定既震惊又害怕，显得难以置信。

　　有的父母在情绪平复后，冷静思考未来孩子的前途；有的则是到处求神问卜；有的则是寻求治疗的管道，不管是哪种方式，爸爸妈妈的决定都是希望孩子能有痊愈的。

　　然而，孩子较佳的学习时机也正是这个时候，若父母能掌握这个机会，孩子的进步是可以期待的。

　　所以，父母在开始教育自闭症孩子前，可调整自己的方向与心态，掌握较佳的学习时机，因为孩子的学习与父母是息息相关的。

　　父母可以怎么做呢？

　　可以有以下的几个方向：

　　01

　　调整心情、冷静面对

　　在教育矫治的过程中，不仅靠医生或老师，父母更占了不可或缺的角色，孩子大部分的时间仍以家庭为主，所以若没有家长的配合，再多的疗育也是枉然。如果父母因心急而慌了阵脚，孩子的情绪也会受到波动，甚至拒绝和父母的互动，情况更糟。

　　所以，在进行疗育前，爸爸妈妈不妨稍微停一下脚步，缓和一下情绪，冷静思考即将扮演的角色，和疗育人员彼此讨论一下适合孩子的疗育方式与配合的工作，如此一来，不仅帮助了爸爸妈妈清楚未来的教育方向，也促进孩子与父母的互动，把握较佳的学习时机。

　　02

　　客观观察孩子的行为

　　特殊孩子的父母，一方面要兼顾工作，一方面又要照顾家庭，体力上是问题。不过，家长不妨邀请全家人一起动手帮忙家务，不但可以藉此联系彼此感情，还能训练自闭症孩子独立自主精神，让他们学习如何照顾自我的生活，更可减轻家长的负担，一举两得。

　　03

　　聆听孩子心底的话

　　建立起彼此的沟通管道后，自闭症孩子的另一项特点——独特的表达方式，正是父母需要花时间去了解的。

　　当他们在哭闹或尖叫时，爸爸妈妈需用心聆听孩子的弦外之音，单是一种哭闹，因着音调的不同，就有不同的意义，父母需能判断出这背后孩子想表达的情感是什么，才有办法协助他。

　　所以，父母应先倾听、聆听而判断、了解孩子的需要，再给予适合的协助。

　　04

　　营造快乐的学习气氛

　　与孩子建立起沟通管道与了解孩子的真正需求后，在配合疗育人员的疗育计划时，不妨营造快乐气氛，鼓励孩子的学习，即使是一个微不足道的小进步，都不要吝惜您的一个眼神和口语鼓励，来诱使孩子的学习动机。

　　若是在一个充满压力的气氛中学习，即使是一般孩子都会反抗了，何况是自闭症的孩子们？所以，在自然情境中的愉快学习，是较有效果，较能引起他们的学习兴趣的。

　　家长的时间管理

　　时间管理对于家有自闭儿的父母来说，是需要特别安排，只要我们愿意运用智慧与小技巧，在照顾孩子之余，同时还是能够兼顾家庭其它成员，并留点时间给自己，维持一定的生活水平，保持愉快的心情，家长才更有动力继续与孩子一起努力。