家长们要重点关注另一类宝宝，那就是重度语言发育迟缓儿童。他们的语言发育不但没有达到平均水平，而且普遍落后于同龄人1-2年，这个差距是非常大的，而且干预起来难度极大，接下来跟随康语的小编一起来了解下吧!

　　重度语言发育迟缓需要哪方面干预？

　　重度语迟孩子落后的能项太多，很多能力几乎是白纸一张，所以我们要重点进行下面这些干预。在语言符号方面分三个阶段进行引导：

　　第1阶段，语言符号的认知和指示内容关系的匹配

　　初级阶段：通过视听触觉结合教具吸引儿童完成事物基础概念训练。利用孩子感兴趣的物品熟悉并认知周围环境，用游戏方式让宝宝理解物品和语言符号的关系，通过简单的操作去接触实物，加深语言的立体感知。

　　第2阶段：加强理解能力才能习得更多语言符号。阳光语言老师建议家长先通过手势符号引导：如分别时挥手表示“再见”，打招呼说你好等等。同时在生活日常中，见到什么就说什么，让孩子看到听到摸到，记住物品的名称。顺便增加词汇量。

　　第3阶段：口语表达训练，先从模仿再到主动表达。让孩子模仿发音动作或模仿发音。先从模仿单音发音，然后逐渐增加词汇。从名词到动词、形容词等。在口语表达中，一定要结合生活细节，利用各种日常活动来进行实地教学，比如孩子洗手，吃饭，穿衣等活动，都是学习口语表达的好时机。

　　发展社交能力，如何开展家庭训练

　　重度发育迟缓儿童普遍存在不理人，不应人，不看人的问题，这就需要解决社交方面的问题，一定要从交流态度方面加强引导。

　　首先要进行对视训练：利用玩具等吸引孩子注意力，诱导与家长对视。利用抚爱行为，建立良好的沟通模式。

　　其次进行兴趣引导练习：利用孩子感兴趣的玩具或物品吸引其注意。当孩子被吸引并参与到游戏中时，找到训练的切入点，让孩子乐于跟着学习。

　　较后要引导孩子发展社交能力。较好的方式就是游戏中的交换，轮转，更替等活动，比如交换游戏：交换使用身体动作或声音符号来表达自己的要求。