如何教自闭症儿童自己的事情自己做？这是自我管理能力训练的一部分，接下来跟着竞思教育的小编来了解下吧!

　　自我管理是指自己把自己组织起来、自己管理自己、自己激励自己、计划安排好自己的事务，较终实现自我奋斗目标的过程，主要是培养自闭症儿童自理、自主和自立的能力。

       自我管理包括自我服务、计划与执行、自我决策能力。其中，自我服务能力的重点在于培养孩子自己的事情自己做，主要包括以下内容。

　　一、生活自理能力：

　　这是社会性教育较基础的内容。培养孩子日常生活中的动手能力，如自己吃饭、穿衣、睡觉、如厕等。自闭症儿童由于本身能力的限制，生活自理能力的习得并不像普通孩子那么容易，所以要从孩子小时候开始有意识地教导，多尝试、多练习。

　　二、物品管理能力：

　　主要教导自闭症儿童学会自己的东西自己保管，收拾和整理书本和玩具、爱护自己的物品等。很多家长反映孩子上学后经常丢三落四，究其原因是孩子对自己的物品没有明确的保管、爱护意识，也缺乏相应的整理能力，东西用完后乱丢乱放，指望家长来“善后”。良好的习惯是日积月累形成的，家长应少些代劳，多些耐心。

　　三、独处时的自我管理能力：

　　包括独自玩耍和安排自己的休闲时间。我们应该培养自闭症儿童在空闲时间里为自己安排感兴趣的活动等，如玩玩具、自编自导游戏、看电视、画画、弹琴、看书、听音乐等。培养孩子独处时的自我管理能力，不仅能让孩子的生活更有趣，也能有效消除孩子的问题行为。