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　　武汉儿童感统训练机构

　　许多孩子写字颠倒，常混淆“字母bd、pq、pd”，以及“数字6和9”等。这种混淆可能存在于书写、阅读或两者兼而有之。对孩子来说，写反会严重影响书写和表达。那么孩子写字经常写反是怎么回事？

　　很多家长担心孩子写反字是智力或阅读障碍问题，其实孩子3-7岁之间刚开始阅读，读书或写字偶尔出现错误是正常的。这属于儿童“镜像书写”现象，并不意味着孩子有阅读障碍，也跟孩子智力关系不大。

　　人类的视觉系统天生就能认知物体的形状、大小、明暗，但是天生对物体的方向不敏感。儿童年龄小，感统发展不完善，其大脑和身体的协调性不够，从而导致视觉空间位置的辨别能力较弱，方向感欠缺，也就会出现“镜像书写”现象。

　　而人类对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。根据儿童心理学研究，儿童对“左右空间概念”的认知需要经过3个阶段发展：

　　第 一阶段，5-7岁。儿童以自己为中心辨别左右，他们能够分清自己的左右手。直到7岁左右，他们才可以分清站在他们对面的人的左右手；

　　第二阶段，7-9岁。儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊；

　　第三阶段，9-12岁。儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。

　　左右方位的认知影响书写方向。儿童4岁之前不善于辨别物体空间位置，左右不分、颠倒书写的情况很常见；而到6岁以后，左右辨别的正确率高了许多；增长到7、8岁，儿童对于图形和字符空间的辨别能力已经基本成熟，辨识错误低。

　　所以，对孩子“镜像书写”现象，家长不必太焦虑，在日常练习中通过手指操等方式进行训练，能帮助孩子建立空间感。但如果孩子8岁了，经家长指导纠正后，孩子仍常出现颠倒错误，则需要通过感统训练，从听觉，视觉，触觉等多感官刺激中去学习体验，全方位获得书写正确字母和数字的认知。

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