武汉自闭症康复托管中心名单榜首一览，在武汉儿童自闭症康复训练专业的机构推荐希望岛，武汉希望岛儿童智能康复中心是专注为自闭症干预训练、孤独症、语言发育迟缓训练、智力障碍、感统失调训练、学习障碍、社交障碍等广泛性发育障碍的儿童提供康复训练的专业机构。

　　怎样教自闭症儿童认识大小？我们可以通过游戏“小小运动会”完成，具体如下：

　　一、活动目标：

　　能挑选“大小”物件1:2”，也能说出物件是“大”或“小”

　　二、前提条件：

　　知道常见物件的名称，也能配对“大小”物件1:2，并明白简单问题

　　三、训练用具：

　　大、小上衣各1件，大、小洋娃娃各1个，大、小治疗球各1个，大小物件图卡及字卡、奖品。

　　四、注意事项：

　　1、留意材料的运用，引导自闭症儿童将注意力集中在进行比较的项目上。

　　2、开始时物件的对比要较为明显，逐渐按孩子能力表现缩小对比差距。

　　五、步骤训练

　　1、引起动机：

　　家长或老师先唱儿歌《吹球球》及做动作，当唱到“大球球”时，双手向外仲展至较大，唱到“小球球”时，双手伸展的幅度缩窄，以动作呈现出“大、小”的概念。向自闭症儿童展示气球，将之吹涨并放气以吸引孩子的注意。

　　2、视觉提示：

　　展示大、小上衣各一件，也展示大、小洋娃娃各一个，示范将大、小的上衣放在大、小的洋娃娃身上。将材料放在显眼处作视觉提示。逐一介绍大、小素色的上衣各一件，以动作及语气强调大小。家长或老师取大的一件，放在身上，问自闭症儿童“衣服是大还是小”，将上衣摆放在孩子面前的桌上，让孩子将大的上衣给大人并按指示取小的上衣穿在自己身上，问孩子“你拿了大的还是小的衣服”。

　　3、增加关节的刺激

　　穿好衣服后，便开始运动会。展示大的治疗球，让自闭症儿童用力分别抱大球和小球感受一下，让孩子取大或小的球做运动，也可以让儿童用整个身体抱着治疗球，令感觉更加强烈。

　　4、视觉提示：

　　将球摆放在地上的圈内，让球稳定不动，先让自闭症儿童指出大或小的一个球。如果孩子不明白，可用图卡提示。接着让孩子按指示取大或小的球并回答问题“你拿了大的还是小的球”，较后让孩子玩球。

　　5、奖励

　　每次自闭症儿童成功选取大或小的物件，或是说出物件是大还是小，都立即给予奖赏和赞赏。

　　以上内容是由武汉希望岛自闭症康复机构为您整理的关于自闭症的相关资讯，如果想了解更多资讯，欢迎咨询在线客服老师或者拨打400咨询热线！