绍兴市铭智外语培训学校是2013年经主管部门绍兴市教育局批准成立的培训机构，学校主要以英语培训为主，注重学员的英语能力提高，培养学生对英语学习的兴趣，让学生能更好地在工作生活中运用英语。绍兴市铭智外语培训学校专业从事托福、雅思、SAT、A-level、AP、K-12、成人英语等培训服务，具有教学配套设施供学员进修学习，形成了多层面的出国考试培训与服务体系。

　　铭智外语培训机构定制课程，为每位学员设计专属于个人的学习方案，全方位教学指导，知识答疑掌握核心。力求让每一位学员都能够牢固掌握知识点，听、说、读、写能力全面提升。

　　托福班4--6人班

　　课程介绍：

　　托福班——托福、真题全解码

　　招生对象：

　　主要针对已经学习过托福，并考过80分的学生

　　课程特色：

　　根据学生原有的托福基础，结合真题练习，提生做题的正确率，有目标、有范围地进行针对训练，理想分数！

　　教材特色：由铭智外语有十余年教学经验的教师整理的托福教程课程时间：

　　口语8次，阅读8次，写作8次，模考1次

　　托福语法是有体系有规律，可以解决的。这次就来剖析一下，目标托福100+，该如何搞定托福语法 ？！

　　不同题型对语法掌握的要求是不同的

　　语法即语言使用的法则，说直白一些就是单词排列组合的法则，也可以理解为几种品类的“公式”，英语中的公式也有简单的和较难的之分。简单一点的考试，就考孩子这个公式背没背对，背对了就拿分了，这个题目类型叫做 —— 语法单选题，考试经常会考察。稍难的题型，考查较难公式的识别，可能是2个或多个较难的公式套在一起，有时候孩子就晕了，这个题目类型叫做 —— 阅读长难句。较难的题型，考察的是“数学应用题”，咱家娃得把这个公式先默写下来，再去活学活用，这个题目类型叫做 —— 口语和写作的输出。

　　总之，不同难度的考试标准不同，对学生的语法掌握的侧重的比例是不同的。和高考更侧重前两个，托福更侧重后两者。

　　如何掌握托福语法

　　我们了解语法考察的三个层面又该如何达成呢？我把达成称之为 “三步走”。

　　第1步：“背公式”，即掌握和高考的所有语法结构，托福语法就是和高考的语法集合，这个是可以归纳总结提炼的。

　　第2步：能够辨识“2个或多个较难的公式结构”，即掌握拆解长难句的方法。

　　第3步：解决“应用题”，即口语和写作输出表达，即语句连贯，逻辑通常，用词准确。

　　以下我们分别来说：

　　(1) 步， 如何背对“公式”？即做对语法单选题

　　在背语法公式时，先要了解语法的所有高频考点难点并提炼了地解题方法。比如：口诀记忆法，公式解题法，网络上也传有“语法报菜名”，这些都是说明，语法是有体系的。

　　值得一提的是，语法知识的学习是很枯燥的，趣味故事和贴近学生学习和生活的例句，减少对语法的排斥，以更好地学习并学会语法知识点。知识的讲解不能填鸭灌输，学生理解知识点并通过复现式练习，反复强化，让学生真正地学透语法，做对考题。语法是我们较有特色的模块，授课时就把语法串联成口诀，让孩子们记忆。课堂中， 老师也会把语法串成一个趣味故事带着孩子去理解和表达。

　　(2) 第二步，如何识别“2个或多个较难的公式套在一起”？即读懂阅读长难句

　　如何把“2个或多个较难的公式套在一起”的拆分开来？要有“较难数学公式”的辨识能力，也需要学生有一种庖丁解牛的精神，把超长的句子拆分开成为一段一段的小意群，再把这些拆分打碎的意群重新组合在一起，成为逻辑通顺的中文句子。许多孩子，读100个托福句子在孩子眼里就是100个独立的句子，其实并非如此。托福长难句也是有一定的结构，有规律有方法可循的。

　　(3) 第三步，如何做对“数学应用题”即口语和写作的输出

　　口语和写作要求不同，口语讲究句子表达简单且正确。简单来说就是公式说对就行，写作难度大，讲究结构清晰、观点明确、表达地道。

　　举个例子，同样一句话：

　　一般的同学写作是这样写的：These people are poor, so they cannot buy computers. But computers are really important to them.

　　语法地道的表达则是这样：Suffering from poverty, these people find it impossible to afford computers, which could play a vital role in their daily life.

　　语法还可以考虑其它句式：

　　a. 倒装句：

　　Eg: Only if the government will take some appropriate measures, will this intractable problem be tackled.

　　只有政府采取适当的措施，这个棘手的问题才能被解决。

　　b. 插入语：

　　Eg: Computer, an indispensable part in our life, has brought us great conveniences.

　　电脑，我们生活中必不可少的一部分，给我们带来了极大的方便。

　　那么，孩子如何做到能够主动输出表达呢？以下我来分享一下方法：

　　第1步：阅读材料，积累短语、句子、写作逻辑。材料从匹配自己能力+考试中选择。第2步：自己撰写，老师修改纠错，自己再2次修改，老师再次纠错，孩子把错误做积累。第3步：做不同话题，不同难度输出表达训练，提升孩子的熟练度和输出实力。