东方启音致力于解决孩子注意力,多动症,专注力,记忆力,阅读障碍,自闭症,抽动症问题,改善孩子上课走神,作业拖拉,学习障碍等问题，整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有特色的一站式言语及体智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航！

　　东方启音秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。成立以来，东方启音累计注册学员超过20，000名，目前在职言语治疗师团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、及重点大学。

　　东方启音的优势：

　　1.东方启音已有10多年真情服务经验，设有42个直营中心，1200+国际及导师，280,000+服务家庭，同时还拥有专业的研发团队。

　　2.东方启音言语康复训练都是具有多年的教学经验，并且同时深谙儿童心理学的经验丰富老师，可以从自闭症儿童的角度出发，来对自闭症学员进行干预和训练，激发学员开口说话和与人交流的欲望。

　　3.东方启音对于儿童自闭症干预具有全面科学的干预系统，通过等级+ 维度的训练，进行科学严密得课程安排

　　4.东方启音言语康复训练为了针对不同类型的自闭症儿童，开设了丰富多样的语言康复训练课程，家长朋友们可以根据孩子的具体情况选择适合的的课程。

　　自闭症的表现

　　1.社交障碍

　　（1）婴儿期

　　当宝宝处于婴儿期的时候，社交障碍主要体现在不理会家人的感情表达和声音、动作，抗拒和家人进行身体接触。比如有的宝宝不喜欢被别人抱着，即使是父母抱他也会觉得很难受，甚至会大哭大闹。自闭症宝宝从不像其他宝宝一样会对他人示好，不喜欢主动和同龄宝宝交流，也不喜欢和别人一起玩耍，通常都是自己一个人玩。

　　（2）幼儿期

　　与婴儿期的症状类似，与父母和同伴缺乏交流，也没有产生交流谈话的冲动。缺乏情感倾诉的能力，不能和他人建立较为亲密的关系，很难和别人谈话。这样的宝宝不能积极主动的应答旁人的问话，不喜欢和别人交流，也不会向他人倾诉自己的想法和心情。

　　（3）学龄期

　　宝宝年纪逐渐增加，如果病情有所改善的话，宝宝会对关系亲密的父母和同龄人产生友好情感的苗头，但依旧不会正常交往，有行为失调的症状。这样的宝宝即使在成年之后也很难适应这个社会，难以交友和恋爱。他不懂这个世界，世界也难以懂得他。

　　2.交流障碍

　　· 非言语交流障碍

　　对于患有非语言交流障碍的宝宝来说，他们很难表达自己的情绪和需求，只能用叫声和哭声来表达了。年龄稍长的宝宝会用动作来表达需求，但是大多不会有正常孩子会有的表情。

　　· 言语交流障碍

　　患有语言交流障碍的宝宝在语言表达上有很大的障碍。

　　（1）语言理解力缺失：缺失程度和病情严重程度有关。

　　（2）语言发育减缓：有的宝宝在两三岁的时候还能用简单的语言表达，但是语言能力在病情严重后就会渐渐消失。

　　（3）语言形式、内容异常：患有自闭症的宝宝特别喜欢对他人的语言和行为进行模仿，还会机械而刻板的重复一些话语，不能正确的理解汉语的语法、句型、语调和语速。不仅难以正确使用人称代词，也不能正确掌握句子的节律和重音。他们的语言通常是没有规律可循的的重复性词语。

　　（4）语言运用能力异常：有些宝宝能机械地记住一些东西，但是不会自己组织语言、使用语言与他人进行交流。比如家长会发现有的宝宝特别喜欢念广告词和儿歌，电视中播放的广告他看几遍就能背下来，但是却不能正常的和别人交流。

　　3.兴趣狭窄和行为刻板重复

　　· 兴趣狭隘

　　这样的宝宝通常不喜欢同龄宝宝所喜欢的事物，反倒对一些形状特别的物品有很强的好奇心，比如车轮、瓶盖等，经常拿它们做玩具。有的宝宝不依赖身边的人，却非常迷恋没有生命力的事物，比如瓶子等。

　　· 行为刻板

　　行为刻板表现多为一种类似强迫症的行为方式，比如出门必须按照同样的线路，只吃固定种类的饭菜等情况，拒绝改变同时惧怕改变。还会机械的重复某一动作，比如单脚蹦等。

　　4.其他症状

　　精神发育迟缓的症状会在75%的患儿中出现，三分之一到四分之一的宝宝有患癫痫的可能。还有一些宝宝即使患有自闭症，依旧会在诸如绘画、记忆、书法等领域展现出令人惊叹的才能。