新通雅思课程实行小班教学，老师授课，在教学过程中，根据学员的个性特点和雅思考试的特点，为学员制定个性化的课程方案，对学员进行有针对性的辅导，着重讲解雅思听说读写四个方面，对重点题目进行讲解并进行模考，让学员在学习的同时感受考场的氛围，通过模考，帮助学员找出不足之处。让学员较终达到提升雅思考试成绩的目的。'

　　新通雅思课程根据学员不同阶段有不同方案学习：

　　生：听力+学术性文章+词汇量;增加到高中词汇量，涉及英语四级词汇量。

　　高中生：听说读写+特定语法+词汇量;提高语言使用能力/频率，同步提升听说读写综合能力。

　　大学生：综合能力+文化知识面+理解力;拓展文化知识面，把握语感准确度。

　　新通雅思课程班型介绍

　　雅思基础班：

　　适合人群：词汇量<2000或词汇量2000-2500或词汇量3000左右;课程特点：夯实基础，为理想成绩打好基础。

　　雅思5.5分班：

　　适合人群：雅思4-4.5分左右学生;课程特点：熟悉雅思考试，掌握基础题目的答题技巧。

　　雅思6-6.5分班：

　　适合人群：雅思成绩在5-5.5分左右的学生;课程特点：熟悉运用技巧，稳定拿到基础题目的分数。

　　雅思7分班：

　　适合人群：雅思成绩在6-6.5分的学生;课程特点：重点攻克难题，查漏补缺。

　　雅思阅读为什么这么难，不仅仅是词汇量大，题量大，而且题型也比较多。这些在备考的时候都是需要注意的，尤其是题型，需要根据不同的题型做不同的备考方案。今天我们就为大家整理了雅思阅读考试题型的四种解析，一起来看一下吧。

　　　(一) 直接填空

　　与从选项中选词的摘要填空(SUMMARY)类似。题目是一小段文字，其中有几个空格，要求你从选项中选词填空。选项的数目常常比空格的数目要多。

　　与摘要填空不同的是，这种题形没有原文，所以我们称之为直接填空。

　　A类和G类都考过这种题型。G类通常是一段单独的小文章，A类是一篇长文章的一段(通常是较后一段)

　　这种题型一般不难。由于没有原文可以对应，所以语法在解题过程中起到很大的作用。具体解题步骤如下：

　　1. 根据空格前后的词，判断空格中应填词的词性。

　　2. 在选项中找出满足词性要求的词。

　　3. 结合句意，在选出的几个词中确定正确答案。

　　　(二) 多选多+排序

　　与选择题中的多选多类似，只是在题目的要求中有IN THE CORRECT ORDER 的字样，即需要将选出的选项以正确的顺序排序，顺序非常重要。例如正确答案1、4、3、5、2，如果你的答案是1、3、4、5、2，则五道题中你答对了三道题，如果你的答案是3、4、5、2、1，则五道题你都答错了。在做这种题是，应注意以下几点：

　　1. 一般考做一件事情的过程，注意原文中的动词。

　　2. 正确答案的顺序一般与原文的叙述顺序是一致的。

　　3. 答案在原文中往往是集中出现的。

　　这种题型在实际考试中不常出现。

　　　(三) 完成句子+搭配题

　　这种题型在实际考试中出现的频率高一些，它是完成句子和搭配题两种题型的结合。每个题目都是一个陈述句，但留有一个空格，而且都在句子的结尾。

　　与单纯的完成句子题型不同，这种题型不是要求你写出答案，而是从选项中选择。也就是说，在题目中还给出一个句子结尾的选项的集合。选项的数目要多于题目的数目。

　　做这种题型，应按照完成句子题型的方法去做，而不是按搭配题的方法去做。主要原因是题目是有顺序性的，只是在较后确定答案时，需要将原文中的词或短语与选项相对照。正确选项常常是原文中的词或短语的改写。

　　这种题型一般比较单纯的完成句子题型要简单一些。

　　　(四) 全文主旨题

　　题目要求你说出一篇文章的主旨，即整篇文章的中心意思。

　　这种题型也不常考，在实际考试中要么不考，要么只考一题。做这种题型要注意下几点：

　　1. 题目以四选一的形式出现。

　　全文主旨题都是以四选一的形式出现，题干中常有THE AIM OF THE WRITER(作者写文章的目的)、THE TITLE(文章的标题)、THE MAIN THEME(文章的主旨)。

　　2. 较后做全文主旨题。

　　不管全文主旨题是文章的题还是较后一题，都在做完该篇文章的其它题目后，再做全文主旨题。这时，常常不需再看文章，即可直接做出来。如果不能确定，则需要看一下原文的段及每段话的句。一般全文主旨题还是比较简单的。