青岛学习雅思推荐启德。青岛启德雅思培训机构开设单项课程、1对1课程、在线课程、封闭营、周末班、全科班等多种班课，满足考生的不同需求，启德教育科学的教学模式、研发团队及服务监督体系,确保学员短期内得到大提升、取得好成绩。

　　雅思课程教学特色：

　　创新授课模式

　　每周10小时课程滚动开课，每周课程相对独立又相互联系，四周连续强化词汇知识，随到随学，根据个人情况灵活调整学时。

　　词汇学习方法

　　讲解单词记忆方法，帮助学员在短期内将词汇量提高，同时精讲雅思孝试中出现的高频词汇及用法，扫清学员的备考障碍。

　　专属学习管理师全程跟踪监督

　　每期都配备专业学习管理师，全程跟踪学员的学习进度及质量，每天安排时间协助学员完成单词记忆和听写作业，为学员答疑解惑。

　　雅思口语考试告别口蹦单词 教你出口成章的技巧

　　一、问题成因

　　教学过程中，笔者发现“口蹦单词”现象的成因主要有二点。一是学生基础很差，除了个别单词之外确实说不出什么别的话来，但这种情况并不多见。对于此种问题，较好的解决办法是恶补基础。可以从《新概念英语》等经典英语教材中选择短文进行背诵，培养语感，以便为以后的学习打下较为牢固的基础。

　　但是大多数只能“口蹦单词”的学生英语基础都还不错，因此问题的产生主要是由于学生对雅思考试并没有足够的理解。如果考生能顺利通过畏惧心理关、苛求关、实际操作关难关，“口蹦单词”族必将成为雅思考场上的高手。

　　二、解决方案：过三关

　　第 一关：畏惧心理关

　　参加雅思考试的学生大都对口语考试有着畏惧心理。有些学生是因为本身基础就很普通，加上道听途说，认为雅思考试很难;而有些基础较好的学生，则因为过去虽然学了很久英语，但很少练习口语，因此对口语有着很强的畏惧心理。因此，解决“口蹦单词”问题的关就是要打破学生对口语考试的畏惧心理。

　　笔者在教学过程中，通常让学生听或看过去学生练习口语的音频或视频，让学生亲自体验到雅思口语不过如此而已。大多数情况下，学生们在听到或者看到跟他们一样的学生说出来的口语后，畏惧心理就自然解除，也就敢开口多说一些，部分学生的“口蹦单词”问题在这里就解决了。

　　第 二关：苛求关

　　但更多的学生依然对口语考试的要求有些偏差认识，总希望做到，因此不敢开口说，继续顽固的坚持着“口蹦单词”的道路。解决这个问题的较好方法，是在教师的帮助下，引导学生研究雅思口语的评分标准。

　　就以口语6分的Grammatical range and accuracy标准为例。雅思口语评分标准的public version中的标准如下：

　　• uses a mix of simple and complex structures, but with limited flexibility

　　• may make frequent mistakes with complex structures, though these rarely cause comprehension problems

　　读者如果注意到其中用黑体字突出的部分(limited和frequent mistakes显然都不是什么好词)，就可以明确知道，口语中语法项目的6分标准，不但不要求学生说出的句子，甚至容忍考生犯较多的错误。

　　即使是口语7分的Grammatical range and accuracy标准，也是容许学生犯错的。Public version中给出的标准如下：

　　• uses a range of complex structures with some flexibility

　　•frequently produces error-free sentences, though some grammatical mistakes persist

　　读者应该能继续注意到黑体字突出的部分。口语能得7分已经是较为流利的使用者了，但评分标准依然明确的表示，考生可以犯错。

　　由以上可见，雅思口语并不需要学生把英语学到的地步;事实上，只需要足够好的程度即可(不需要“the best”，只需“good enough”即可)。学生明确这一点后，会有更多的学生勇敢的突破只能“口蹦单词”的心理障碍，勇敢的开始说英语。

　　第 三关：实际操作关

　　过完前面两关，大多数学生对口语考试已经有一定的信心和认识了，也会有很多学生跃跃欲试，想要在口语问题上大显身手。但这个时候，实际操作层面的困难，会使得许多学生望而却步，又回到了只敢“口蹦单词”的老路。

　　为解决此问题，笔者总结了两大主要方法，突破实际操作的瓶颈。

　　一是帮助学生养成活用词组和句子的习惯。受传统的英语学习方法影响，考生往往盲目的只背单词，这对提高口语是没有好处的。学生应以词组为基本单位，说话时尽量把上课或课外学到的词组应用进去;或者直接把学来的好词好句用到说话中，这样才能不断提高个人的表达能力，在考试中取得好成绩。

　　二是灵活使用雅思听力真题中的tape script。听力的tape script中往往包含很多有用的词组和句子，可供学生应用。更重要的是，在听听力tape script的同时，如果考生对听到的词组和句子进行模仿练习，能有效改善学生的发音。