康语专注于特殊儿童的康复训练已经十余年，康复训练对象包括：自闭症、语言发育迟缓、社交障碍、感统失调、注意力障碍等儿童。其中，自闭症康复课程，是康语的核心课程之一，面对自闭症儿童的多重障碍，借用国际引进的全新器材评估和鉴定，在专属老师的带领下开展课程，每个孩子的训练计划都是根据学员能力和基础量身定制的，对孩子的核心障碍做专项的康复训练。课程旨在改善孩子的语言、社交、情绪管理能力，提高孩子的学习模仿能力、理解能力、主动表达能力、认知能力、运动协调能力等等，帮助更多的自闭儿走进校园。

　　2岁自闭症儿童大运动的一些训练方法

　　近年来，自闭症儿童越来越受到广泛的关注，当然这是值得肯定的，患上自闭症，不仅会给一个家庭带来严重的负担，还会给孩子的未来造成很大的影响，他们只活在自己的世界里，不与外界所接触，这样下去今后是很难走上社会的，更不要说怎样去赚钱养活自己了。但高兴的是，现代医学越来越发达，治疗自闭症有了新的突破，比如说自闭症儿童大运动，下面就一起来看看它的一些训练方法。

　　2岁自闭症儿童大运动的训练方法有：

　　第 一，亲情接纳法，这需要教师与自闭症孩子之间能够建立亲密的情感，从而使得自闭症孩子有安全感和信任感，这样才能让他们积极的配合自闭症的康复训练。

　　第二，正强化法，这是一种教师运用表扬和奖励的方法，以此来引导自闭症孩子积极主动的参与训练，并使其良好的行为得以保持和发展。

　　第三，游戏法，把自闭症康复训练的内容编成简单的游戏，这样可以使训练具有趣味性，自闭症儿童在玩中训练，效果会更好。

　　第四，身体帮助法，这时指导老师可以用身体帮助有困难的自闭症儿童完成训练内容，比如说指导老师用手拉着自闭症儿童走平衡木等。

　　第五，榜样示范法，当某些自闭症儿童对康复训练的内容不感兴趣或者是产生畏惧退缩时，指导老师就可以请表现好和会玩的自闭症孩子做，以此活跃气氛从而带动全员参与。

　　以上就是自闭症儿童大运动的一些训练方法，当然自闭症康复训练方法是多种多样的，这些都需要我们在实践中不断创造，不断的完善。当孩子患上自闭症时，希望父母不要放弃对他们的治疗，并积极配合医生的治疗，相信有了父母的支持和鼓励，他们会好起来的。