十堰受欢迎的儿童自闭症康复机构榜首今日盘点，推荐十堰优佳加，十堰优佳加儿童智能康复中心，是专业从事儿童自闭症及智能发展的机构。主要为2-7周岁的自闭症谱系、感统失调、言语发育迟缓障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式服务的机构。

　　如何训练自闭症孩子的模仿能力

　　1、找到孩子的兴趣点

　　兴趣是模仿的开始，很多家长反映在训练过程中，即使放慢了速度，反复多次，但孩子仍无法完成模仿任务，甚至长时间教学后还会发展出不恰当行为来拒绝训练。这可能是家长没有找到孩子感兴趣的切入点导致的，为了增加训练的可持续性，家长可以在训练过程中选择孩子感兴趣的物品，激发他的学习动机。

　　2、坚持循序渐进

　　在自闭症孩子的语言康复训练中，发音和仿说都涉及嘴唇和舌头的运动，对于还没有口语能力的孩子来说，发声模仿非常困难，这时候家长不能急于求成，要先从粗大运动的模仿开始训练起，再过渡到精细动作、表情、口型和发音的模仿。

　　3、避免机械、程式化的模仿

　　在孩子掌握了基础的模仿能力后，需要把模仿的动作复杂化，模仿技能较后还是需要泛化到生活中。

　　模仿训练要融入到日常生活，家长要把握好训练契机，比如日常生活中的梳头、刷牙、洗脸等都可以分解成模仿的一步动作，由家长引导教学。以后再逐步过渡到生活技能的模仿，模仿扔垃圾、擦桌子、穿、脱鞋和袜子、衣服等。

　　4、及时奖励孩子的模仿行为

　　孩子的训练离不开强化，只要孩子有了模仿的动作，按照家长的示范完成了任务，就要及时给予奖励，鼓励他这个好的行为，强化模仿动作。

　　自闭症儿童的语言、游戏、社交技能发展都与模仿能力有关，模仿训练几乎贯穿干预的整个进程。家长要随时随地给孩子进行模仿练习，把“模仿”泛化到生活中，提高自闭症孩子融入社会的能力。

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