武汉精选名气好的儿童自闭症康复训练机构榜首今日公布，推荐武汉大米小米，武汉大米小米的“儿童自闭症国际分级干预体系”将人工评估和智能评估、大数据相结合，多重判断，了解孩子问题所在，根据自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，根据不同情况的自闭症孩子，分阶段实施人工、智能、训练相结合的干预措施，帮助自闭症儿童走出自我，健康成长，回归社会。

　　自闭症儿童注意力小老弟动机引导需要遵循的原则

　　1.直接性

　　对于自闭症儿童而言，要尽可能出现较为直接的刺激，较好是让他们一眼就能看到，马上就能听到。

　　2.突出性

　　课堂上引起自闭症儿童注意力的刺激源主要来自视觉和听觉对象。当这些刺激信息达到一定的强度或频率时，才能引起自闭症儿童的注意。

　　3.差异性

　　部分自闭症儿童对声音非常敏感:有些自闭症儿童的某些频率的听觉阈限要超出正常人听到的范围;有些自闭症儿童对耳语或某一种声音会产生反感，表现为大喊大叫、捂耳朵、哭闹等。

　　不是任何一种方法或策略都能有效吸引自闭症儿童的注意力，因此课堂上教师采取的措施也要因人而异，有的学生需要教师上前轻拍，有的学生需要教师温柔对视等等。

　　4.趣味性(游戏介入)

　　教学实践告诉我们，凡是符合自闭症儿童直接兴趣的事物，都容易引起他们的注意。因此，教师要尽可能地“投其所好”，出示自闭症儿童感兴趣的刺激物，选择他们感兴趣的教学方式，如说唱结合、游戏竞赛等等。

　　本文由武汉大米小米儿童自闭症干预训练机构顾问老师整理归纳，更多相关资讯，咨询服务，费用明细，地址等信息，可以留下您的联系方式，顾问老师24小时内回复您，为您解答疑惑。