武汉江汉区有品牌自闭症儿童康复中心怎么选，推荐康语，专注谱系障碍ASD儿童康复已经12年，一对一定制训练方案，为每个孩子提供专业有效的康复训练服务。通过对自闭症儿童功能状况和潜在能力的判断，对孩子进行综合能力的评估，然后根据每个孩子不同的情况进行专项能力培养训练，帮助孩子逐渐建立语言社交能力、社会适应能力、学习能力，改善刻板语言和行为、智力、注意力、情绪等问题。选择康语，帮助孩子实现更大的进步，走出自闭走进学校！

　　自闭症孩子不会说话、语言落后怎么办？当孩子出现不会说话或语言落后的情况时，家长需要尽早发现并进行干预。在自闭症儿童的早期干预中，提高孩子的主动沟通能力是非常重要的。家长需要重视孩子的基础能力培养，如模仿和指令服从，并采取科学的语言训练方法，同时避免一些干预误区。

　　如果孩子到了该学说话的年龄仍然不会说话，或者语言能力显著落后于同龄人，这可能是自闭症儿童早期就诊的主要原因。因此，家长需要将语言训练作为家庭训练的重点。在正式实施干预之前，家长需要了解以下几项整体的干预原则：

　　第1，观察孩子。家长需要观察孩子的眼神、表情、动作和语言，了解孩子的喜好和兴趣，抓住孩子的学习动机。

　　第二，等待。在每项要求孩子参与的活动或执行的指令时，家长需要给予孩子充足的反应时间，鼓励孩子主动尝试表达自我，不要事事包办代劳。

　　第三，及时辅助。家长需要先评估孩子的能力水平，知道孩子在各个领域的能力分布情况，根据孩子当前的能力提供适当的辅助。辅助方式包括肢体、手势、眼神、视觉、口型和口语等方式。

　　无论是干预自闭症孩子的社交、语言还是行为，家长都需要经历观察、等待和辅助这几个环节。家长需要注意观察并抓住孩子的动机，给予孩子表达或尝试的机会。如果孩子当前能力有所欠缺，就要及时提供辅助。如果发现孩子可以完成任务，就要适时地放手，让孩子多在实践中进行泛化训练。