答案当然是有问题。正常3周岁的孩子，是能够用语言将一件事情进行简单描述的。如果孩子3岁了还不会说话，排除听力问题，家长就要注意孩子是不是听觉感统失调了，接下来跟随竞思教育的小编来了解下吧!

　　造成孩子听觉感统失调的因素有很多，吼叫育儿却是大忌。

　　家长似乎都有吼孩子的经历，这种“语言暴力”也很少被大家重视过。很多人都很为，孩子不听话，吼他两句不是很正常吗？谁小时候没有被家长吼过呢，不都是这么过来的？

　　但是如果有人告诉你，经常被父母吼、被父母骂的孩子，他们的语言能力和记忆力会受影响，容易造成听觉感统失调，甚至会影响大脑发育，你还会再吼孩子吗？

　　吼叫为什么会造成孩子听觉感统失调，进而影响孩子说话？

　　大脑的认知功能依赖于听觉神经系统的感觉输入，所以听觉对大脑发育的影响是非常大的。由于孩子一出生就具备了听声音的能力，但这种能力是比较弱的，也是有限的。如果在孩子较小的时候，父母经常发脾气大声的责骂孩子、周围环境过于吵杂、电视手机外放声音过大等，都可能让大脑启动自我保护机制，在听觉上形成一道自我保护膜。

　　一旦这个习惯养成，孩子长大后就容易对身边人说的话听耳不闻，或者容易打断别人讲话。上课时，经常东张西望，不听老师指令，听觉记忆力不佳，学习成绩差。不会沟通，脾气差，性格古怪，不懂得和别人相处。

　　而孩子开口讲话较开始是通过模仿来学习的，当孩子听觉过度敏感或者低度敏感，拒绝听别人讲话，他的语言表达能力也会受到影响，在吐词发音上出现问题，抗拒与人沟通。

　　那么，应该如何改善听觉感统失调呢？

　　一、听力指令训练

　　1-3岁的孩子，可以从一些简单的指令做起，如较基本的坐下、向前向后几步走、看那边、站起来等，在具体操作时，家长可以做出相应的动作提示，帮助孩子成功完成指令。

　　3岁以上的孩子，则可以提升难度，根据指令做相反动作，如举起左手（口令）——举举起右手（动作）、用右手捂住左眼睛（口令）——用左手捂住右眼睛等。

　　这种游戏需要孩子集中精力去听，不仅锻炼了孩子专注力，还锻炼了孩子的听觉与动作协调能力。

　　二、听觉记忆训练

　　1-3岁的孩子，可以通过简单的延时传话做起，比如说让孩子3分钟后提醒奶奶，她喜欢的电视节目要开始了。

　　3岁以上的孩子，则可以通过给小孩讲述故事的方式，叮嘱孩子认真听，重复几遍后，让孩子复述出来。这样不仅能使孩子集中注意力听故事，还能锻炼语言表达能力。