1.信奥编程到底适合怎样的孩子？

　　对计算机和编程感兴趣

　　非天赋异禀，建议及以上的孩子

　　在强化数学、语文的基础上，确保有学习抽象概念、阅读理解的能力，可以开始学习

　　2.难学？

　　小朋友的认知水平和学习方法与成人有着很大的不同，不适合概念的生搬硬套、语法的死记硬背。

　　在入门阶段，激发兴趣、打好基础是重中之重，而这离不开环环相扣的课程设计和个性的定制辅导。只有好的老师、用正确的方式引导，才能让孩子喜欢编程、夯实基础，从中受益。

　　在具备进入信息学省队的能力之前，不要考虑停课等过激措施学习信息学。对于或者初中开始学习信息学的同学，参加比赛的机会还较多，注意把握好节奏，多和其他学信息学的同学交流，确保从参加开始每年CSP-J/S都能进步100分，而不要在信息学成绩上贪大求快，你的课内成绩一般也不会出现问题。

　　3.枯燥？

　　从旁人的角度看来，信息学的题目有些难懂，算法种类五花八门，可以说是非常烧脑了。但恰恰是这种思维训练过程，让喜欢它的人，沉迷其中无法自拔。正如斩获提高组一等奖的小码王学员周千翔同学所说，“搞信息学纯粹出于兴趣。后来越编越入迷，越钻越深，把一个难题做出来，特别开心。”

　　信息学有趣的地方并不是因为它直接看起来像是游戏，而更多是因为它能让人解决生活中、学习中的实际问题，产生极强的成就感。

　　4.门槛高？

　　信息学经过多年发展，赛制已非常成熟，建立了从入门普及到进阶拔优的全链路赛事体系，各个学习阶段均有合适的比赛。

　　信息学规划建议：

　　1-2年级的孩子可以选择学习图形化编程入门，培养逻辑思维能力，参加蓝桥杯、人工智能编程等级考试等编程竞赛检验学习效果；

　　3年级以上的孩子可以开始接触代码编程。如果直接接触信息学奥赛C++课程有一定难度，可以从Python入门；

　　4年级以上的孩子可以开始学习C++入门，学习一段时间后，可以参加信息学奥赛（CSP）初赛。

　　此外，教学团队的经验就尤为重要。只有经验丰富的教练和选手，都有信息学奥赛出题经验，深谙比赛之道，才能让孩子跟着好老师，一步一个脚印，提升看得见！

　　无论是对于看得见摸得着的加分，还是培养孩子更加严谨、有逻辑的思维方式，为孩子开辟一个新领域，学习编程、参加信奥赛都是不二选择！