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感统失调孩子在上学后遇到的困难

1、视觉失调：阅读、书写质量受影响

在学习中，尤其是课内外阅读的过程中，经常会出现跳字跳行，翻不对页码，演算数学题经常抄错等错误。久而久之，自然容易出现学习跟不上进度，学习成绩下降等学习障碍，并在心理上产生自己不如别人的自卑感。

2、听觉失调：学习信息接收不良

老师每次口头布置作业，孩子基本上都会忘记，家长只好发微信再问老师一遍；在家喊孩子，他好像根本听不见，要么就不在意，也就是老师经常说的“听而不见”，这样的信息接收前提下，孩子的学习效果可见一斑。

另外，这类孩子的记忆力一般都比较差，不能对老师课堂上传授的东西很好的吸收，也是他们学习成绩不理想的主要原因之一。

3、前庭平衡失调：日常生活容易出错

前庭平衡失调的孩子在生活和学习当中常常会观测不准距离，没有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子不知不觉间就会穿反，怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。表现在学习上就是缺乏学习和认知的热情等。

4、本体觉失调：孩子缺乏自信心

本体觉失调的孩子往往会造成坐姿不端正，写字慢、容易颠倒、容易写出格；精细动作不良，手工能力差；肢体动作不协调，唱歌经常跑调，不喜欢体育课和音乐课。

5、触觉失调：社交能力受限

触觉敏感的孩子因为太容易受到外界的变化影响，往往会注意力不集中、情绪不稳定，紧张爱哭，害怕去人多的地方，甚至不愿上学，性格孤僻。

而触觉迟钝的孩子可能因为对疼痛无感或者感知较弱，会无意识地打人，有攻击性而缺乏朋友，在学校里时常处于孤立的状态，不利于孩子性格和人格健全发展。

可见，学龄前的不足，在入学后仍是制约孩子学习发展的短板。