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  班型设置:6-12人小班教学

  管理模式:封闭式、分层次管理

  教学规划:入学时根据成绩分析学生的学习情况,之后每两周进行一次考试,及时根据学生的学习情况调整教学计划。

  课程教学全面

  语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;

  数学:重要公式、定理、性质、结论,要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;

  英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法,有效地形成知识网络;

  物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;

  历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。

  高考英语读后续写模板整理

  1.情绪------情绪描写。从原材料中体会作者相应情绪,借助情绪的延续,以此为衔接,续写。

  2.细节-----进一步描述。

  3.转折----个人的努力或者借助外界的力量,使事情发生转折。

  4.转机-----事情似乎有了转机,让人抱有希望,心理能感到安慰。

  5.失望----问题仍然没有解决或者又出现了新的问题。

  6.想法----面对没有解决的问题或者新问题,突然有了想法或感触。

  7.结局-----在想法或感触的影响下,事情有了较后的转折/转机。

  8.点题-----呼应前文备注

  这八步不是固定的,高考考生可以根据自己的想法打乱部分顺序,也可以略写个别环节。此步骤,可让高考英语读后续写有话可说,让情节续写跌宕起伏,前提是要读懂原材料的中心,抓住文章脉络。

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