欧风日语课程教学体系完整，中外教结合，兴趣、考试、商务导向皆有。日韩道，致力于打造日韩纯正之道，是朗阁教育旗下的日语韩语教育培训品牌，专注于日、韩语教学及留学考试培训的研究，重视学生的应用能力与应试能力。

　　教学目标

　　本课程充分考虑中国日语学习者的需要，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。 题材兼顾中日社会文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外还有少量简短的文学作品和新闻报道等。 该课程从听说入手，听说和读写并重。旨在培养学员中级阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力。

　　开设课程：

　　日语考级、商务日语、日语口语、考研日语、出国留学日语、青少年日语、高考日语、企业日语

　　班型：

　　全科班、白班、晚班、周末班、备考班、考级班、精品班、暑假班、寒假班、一对一班、外教口语班、出国班

　　课程特色：

　　随到随学、小班教学

　　学日语的方法

　　1、首先是71个字母(假名)的发音，其中有24个字母有第2读法，他们分别是か行，た行，ぱ行，が行字母，以及"は、へ、ひ、ぞ"共24个另外还有单词的声调和句调，特别要背诵日汉字的读法。

　　2、必要的语法是指：

　　1. 句型---按表达内容，句子分为5种①.说明"是什么"的句子---判断句(名词谓语句)如：これは本です./这是书。②.说明"怎么样"的句子-----描写句(形容词谓语句;定态句)如：今日は寒いです./今天冷。③.说明"有，在"的句子---存在句如：この部屋にベッドがあります./在这个房间里有床。④.说明"干什么"的句子---动态句(动词谓语句，陈述句)如：私は7時に起きます./我在7点钟起身。⑤.提出某一事物或人，从某一方面说明(主谓谓语句，は、が句)如：私はリンゴが好きです./我喜欢苹果。

　　2. 活用词的活用有些词当在句中做中顿，终止或与其他词相接的时候，词形会发生变化(活用)如动词的 活用，形容(动)词的活用，另外助动词也有活用。我们还要关注动词的体、态、式、时的变化。

　　3. 助词的使用共 类,他们词形永远不变，但很难掌握，每个助词的意思往往又很多。

　　4. 从句(连句节)与英语相似，有各种从句，要学会有从句的复合句。

　　5. 词组：分6种：一般词组，习语(惯用句)，惯用型，成语，谚语，歇后语。

　　6. 敬语日语的句子，分口语和书面语，口语和书面语都有一般的说法(简体)和敬语的说法，敬语分3种：①.尊他语--尊敬对方或第三者(往往不在场)时用②.谦逊语(自谦语)--表示自己(或自己的一方的人)谦逊时用③.郑重语(丁宁语，客气语，礼貌语，敬体)--表示自己文雅，礼貌或客气，一般句末使用です、ます、ございます.(所以又叫です、ます体)。特别指出，许多书上使用"敬体"这一说法，但这绝不是"敬语"，"敬体"只是"敬语"的一种。要注意尊他语，谦逊语句末常加用です、ます、ございます。这是对听你说话的人使用的。

　　7. 功能常用语要背诵，并经常独自或2人练习。如接待用语，电话用语，交通用语，购物用语......等等。

　　8. 掌握较低量的词汇可依次掌握能力考试的4级词汇800个， 词汇1600个，2级词汇6000个，1级词汇1万个。

　　9. 句法分析要掌握句子的结构和句子成分，首先要区分主题语和叙述语，然后再分析叙述语中的各句子成分，这样对读解和翻译很有帮助。

　　10. 总之学习日语有难点，要处处关注①.日汉字的读法 ②.助词的使用 ③.敬语的说法

　　3、每天练习"听"与"说""听"--利用磁带，光盘，收音机(听日本广播电台的新闻广播)等现代 器材不难做到。"说"--自己每天"自说自话"，或别人(较好是日本人)练习会话，特别要关注现代日本人的口语。