童程童美采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业老师倾力打造可视化模块课程，为6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合能力。课程覆盖 Scratch 图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程课程体系。

　　对于青少年编程学习来讲，c语言课程主要包括信息学奥赛和图形化C++ ，结合扎实的算法实践和简单的游戏演练，能够更好地开发孩子们的抽象逻辑思维和创造能力，提升数学、逻辑和创新的综合能力，成为编程达人。

　　为什么选择童程童美培训中心

　　依托“实战+理论”积累，提供趣味科技素质教育，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野，众多学员的共同选择，学的人多自然就好!

　　多年教学经验凝聚多年IT培训经验，依托“实战+理论”积累，为孩子提供趣味编程教育。

　　校区众多线下230多家校区，遍布50多座城市，线上学习平台覆盖，满足孩子就近学习，更便捷。

　　线上线下教学线上线下一体少儿编程教育平台，线上课程汲取百所校区面授成果，众多学员学习成功有效。

　　课程安排：

　　【乐高创意启蒙课程】适合幼儿园小班、中班、大班的孩子，年龄3-6岁。

　　为学前的孩子们提供了学习和感知周边世界，探索和发展自己思想的机会。为孩子们的想象力和创造思维提供更大的舞台，在这里他们释放自己探索世界的天性，尽情创造。

　　【人工智能编程】适合1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

　　培养学生的编程计算思维和创新解难能力，培养编程思维，激发孩子们的学习兴趣提高孩子的综合能力和素质。

　　【智能机器人编程】适合1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。

　　提高孩子的成就感与自信心，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力，培养实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

　　1年级weDo机器人编程措建简单的机械结构

　　例如:齿轮传动、连杆结构，同时学习常用编程模块，以生动有趣的情景带领孩子探究科学的奥秘。

　　2-6年级乐高机器人编程

　　从简单的啮合传动到复杂的机械结构,从简单的EV3编程到复杂程序，同时学习相关的物理知识,帮助同学们玩转机器人。

　　生人工智能基础

　　基于ARM Cortex-M4 核智能硬件开发套件平台，结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人,使用C++语言编程。

　　高中生人工智能进阶

　　基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台，基于C++,开发语音识别、语音合成、人脸识别、路径规划等人工智能。

　　学习少儿编程的好处?

　　1、改变思维方式，思想更加严谨。

　　当孩子没有形成固定的思维方式时，我们必须引导孩子形成良好的思维方式。少儿编程学习是教幼儿思考的方式，思考模块重组和简单换算，在头脑中形成一个框架，理清顺序，更明确因果关系，做出正确的选择。

　　2、改变学习方式，养成总结的习惯。

　　少儿编程教育的目的是提高孩子的逻辑思维能力，影响孩子的学习方式。学习编程的孩子知道检测的重要性，只有反复核查才能增加程序的正常运行。因此，编程学习有利于孩子养成核查、梳理、总结、避免错误的好习惯。

　　3、有团队意识和集体荣誉感

　　在学习过程中，孩子需要外界的帮助来完成编程游戏的制作。因此，孩子与团队之间的相互合作和合理分工将有助于孩子形成良好的集体荣誉感，互相帮助，共同完成编程学习，并掌握编程技能。

　　4、培养孩子的专注力和细心度

　　排错是每一个编写程序人必经之事，不论大人小孩都没有例外。有时候只是少打了一个字母或是在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以，在写程序过程中，排错是无法敷衍了事，得过且过的，这个过程能有效的改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。

　　5、提高孩子的耐心

　　当父母的一定遇到过这种情况，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，总是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时，有的人会拿出手机当做游戏机，孩子的注意力瞬间被拉了回来，开始安静的坐在位置上玩耍。以游戏项目作为课程，就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，寓教于乐，但他们不只会玩到游戏，更会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

　　6、增加孩子的抽象思考能力

　　其实学习编程，就像学习第二外国语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到老外不会说英文还可以比手画脚，跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中，更需要一种化具体为抽象的能力，编写正确的程序，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实现，让不懂得思考的电脑，也能了解与表达抽象的事物