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　　跟随孩子的引导是指可以让孩子选择玩具或活动。研究表明，孩子自己选择活动时，他们会表现出更适当的社交和游戏行为，并且破坏性行为也相对较少。

　　1、让孩子选择活动

　　一旦孩子选择一件玩具，家长就在一旁等着，看他如何玩，通过等待，让孩子获得发起游戏并引导游戏的权利。

　　2、与孩子面对面

　　把自己置于孩子的视线范围内，这样他就能够轻易地与家长进行目光接触，并看到我们正在做的事情。

　　3、进入孩子的游戏

　　在游戏中帮助孩子，让我们成为一个不可缺少的部分。比如，当孩子想搭建城堡时，把积木递给他或者和孩子轮流把积木放在城堡上。要让孩子觉得他才是游戏的引导者，避免对孩子的游戏进行指引或试图引导他。

　　4、对游戏进行评价，但不要提问或发出指令

　　家长可以对孩子正在做的事情进行评论，但不要向孩子提问；尽管他可能会回应，但这并非自主沟通。在这里，我们的目标是增强孩子的自主沟通和对他人的关注。

　　5、等待孩子参与或与你沟通

　　要克制自己，不要对孩子的需求进行预测、不要提问、不要告诉他该如何做。能做的就是等待，等待孩子自主参与的机会。

　　6、保持敏感

　　如果孩子的行为遭遇挫败，拒绝再与我们互动，我们可以认同他的感受，但不要停止互动，可以尝试换一种方式加入他的游戏。

　　在跟随孩子引导的同时，切忌让他觉得你是控制情景的人。家长要决定哪些行为是可以接受的，如果孩子做出某种不被接受的行为，要让他明白这种行为是不好的，并把引发问题的玩具或物体移开。