青岛多动症儿童STAR暑期融合班2023地址，担心孩子适应不了新的环境、多动坐不住、社交难，跟不上在园/在校学习及生活节奏？可以带孩子到青岛东方启音上2023暑期融合班，为孩子的秋季入学做好充分准备。东方启音STAR课程设置了4个等级：level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了包括：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动。通过综合性的评估，STAR课程根据孩子不同发展阶段的情况，为每一位儿童设计综合的、个别化、有针对性的教学计划，提升孩子干预效率。校区地址位于青岛的市北区、城阳区等，可以致电400电话为您安排就近校区！

　　青岛多动症儿童STAR暑期融合班，在STAR课堂中融入了书写、数学、阅读等相关学术知识的教学，促进孩子将技能从一对一环节过渡至小组、集体活动等不同场景进行应用和泛化，让孩子提前熟悉日常流程，进一步学习和遵守课堂规则和适应集体生活学习环境，为融入学校打下坚实的基础。

　　多动症儿童应如何进行教育？

　　1、改善学业功能

　　课堂里行为的改善常常与学业进步并不平行，应该逐渐要求多动症儿童提高学业功能，要配合多动症儿童的注意力集中时段，不要一下子安排堆任务，而要一次安排一个任务，仔细指导并限制在短时间内完成。

　　2、趣味性教学

　　对于多动症的儿童，可以通过使教材形象化，增加教学的新奇、趣味性，来加强直观性的教育，多利用活动和游戏的方式，来克服多动症儿童的厌烦情绪，提高注意力。老师讲课要有吸引力，使多动症儿童关注目标，积极地参与。

　　3、将课桌放到靠近教师的地方

　　如果一个多动症的儿童与另一个同学坐得很近，由于互相之间的干扰，注意力经常无法集中，多动症儿童会不时的干扰其他的同学，使其不当行为得到一定的强化。改变座位的安排使教师可以更好地管理多动症儿童的'行为，对强化训练有帮助。

　　4、采取一些可视的客观的指令

　　这是多动症孩子的教育方法之一，如在教室里贴上日常的任务和规则，课桌上经常贴出一些提示，这样可以帮助提醒多动症儿童记住这些规则和制度。贴上多动症儿童遵守课堂纪律情况的反馈图表也可以使干预容易成功。