C语言是一个结构化的编程语言，它的重点在于算法和数据结构。C程序的设计首要考虑的是如何通过一个过程，对输入(或环境条件)进行运算处理得到输出(或实现过程(事务)控制)。童程童美以知识点为中心，适当地弱化语法，注重算法。利用流程图理清思路，激发学习兴趣，培养计算思维。让学生在探索中体会到编程的乐趣和魅力。

　　童程童美借助5C教学方法双师课堂优势小组作业安全环保的教具趣味的比赛形式，让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。童程童美针对不同学员需求开设了全科班，晚班，周末班，寒暑假班供各位学员选择，在不耽误孩子学习的前提下提高孩子的编程能力。

　　课程特色

　　知识讲解精彩演绎：讲师精彩演绎每堂知识，带孩子畅游知识海洋。

　　游戏互动：通过游戏互动的形式复习反思课堂知识，让孩子巩固知识。

　　课堂知识容量大：1.5小时时长，课堂知识容量更大，让孩子尽兴而归。

　　体系完整：从6岁到18岁课程，体系完整，接轨未来较新科技，培养未来人才。

　　　少儿为什么要学编程

　　1.锻炼孩子的逻辑思维能力

　　编程程序就是将问题分割开来，然后一个问题一个问题去逐个解决。在编程的过程中，孩子需要考虑如何合理地安排程序的执行，让程序能顺畅地处理各种输入和输出。这一过程可以训练孩子的逻辑思维能力。

　　2.培养孩子的细心度

　　找出BUG是每个程序员都会经历的一件事。程序不同于人，它不能容许有一丝差错。缺少字母或大小写不同，以及中英文标点符号不同，都会使程序无法执行。因此，让孩子学习编程，可以让他们有效地改正草率做事的缺点。

　　3.培养儿童抽象思维能力

　　学编程是和计算机交流的，计算机只会按照设计程序一步一步地执行。编写程序时，孩子需要将具体的东西抽象成计算机能识别的代码，这一过程能让孩子发挥想象力并动手练习，让不懂思考的计算机也能了解和表达抽象的东西。

　　为什么要学编程?

　　一、当然是教育风向使然。近年来，不断推出编程教育政策，越来越重视编程，甚至被纳入中学课程。

　　二、对出生在科技时代的孩子来说，编程如同我们当年的数理化，已经逐步成为一项基础技能了。

　　以数学为例，我们从开始直到大学，至少学习了16年的数学，但是我们并没有“人人都是数学家”，更是没有说学到人人精通，也并没有从事相关工作。但是数学带给我们思维上的变化与习惯，是让我们在生活中的方方面面都有所受用的。

　　课程特色：

　　课堂管理规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，确保学习效果。

　　授权合作机构，WRO参赛组织单位，使用乐高认证教具。

　　专业师资认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及大赛指导经验。

　　专业评估多方位的评价考核体系，每课一评、每月展示、季度能力评价，让家长随时了解孩子上课情况。

　　选择童程童美教育的理由？

　　打造课程

　　打造优势课程体系，助力青少年的科技实践素养，让孩子在实践中收获知识与能力。

　　激发想象

　　童程童美教育将3D打印技术融入课程，激发孩子空间想象能力，延伸创新力的边界。

　　学习理念

　　采用PBL（Project based Learning）基于项目的学习理念。以解决问题为核心。

　　重视表达

　　重视表达与分享。将少儿口才融入到科技实践教育。让每一个孩子会创造发明。