成都博沃思儿童感统培训班，主要针对感统失调的孩子，感觉统合训练简称感统训练，又称为“SI理论”，它是由加州艾尔斯博士提出的，是指大脑将身体各器官(感觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、运动知觉)传来的感觉信息从多个组织中进行分析，综合处理，做出正确的决策，使整个有机体有效地发挥作用，完成人类先进而复杂的认知活动，包括感知力、记忆力、想象力、思考力、注意力、理解力等。

　　【适用人群】

　　1.感统失调：好动不安、走路易摔跤、注意力不集中、无法流利阅读、学习能力差、紧张不合群、害怕陌生环境、手脚笨拙、学习新动作有困难、害怕去高处或者向下跳等。

　　2.自闭症谱系障碍：社会交往有问题、行为异常、兴趣狭窄、较少或完全不与人打交道、语言发展落后。

　　3.语言发育迟缓：听不懂、不会说、说话晚、认知能力较差、表达能力欠佳。

　　4.注意力缺陷多动症：注意力不集中、坐不住、小动作多、容易冲动、社会融入性差、行为规则意识差、控制不住自己的行为、唤醒不足运动功能障碍、语言言语功能障碍、日常生活活动能力障碍、心理精神功能障碍、社会功能障碍。

　　【教学方式】

　　包含1对1、1对多、多对1的教学方式。

　　【教学模式】

　　采取多合作治疗MDT模式进行康复治疗。

　　【教学内容】

　　感觉统合训练：感觉统合训练是通过专业科学的评估后，由作业治疗师制定感统训练计划，并为儿童营造出虚拟的康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合较科学的实物训练器材，使教学内容丰富、形式多样，有效提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进儿童大脑与体魄的发育。

　　认知理解训练：提高语言认知理解和逻辑思维能力，加强词汇积累、概念理解，提升社会适应基础技能、生活自理、行为规则、生活常识等能力。

　　社会交往训练：通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力。

　　启仁教育主题小组训练：启仁教育是以康复、教育、生活融为一体的融合教育课程，主要以一日生活的形式锻炼和培养孩子的生活自理，以及适应大环境和大集体，为每一个孩子带来快乐且适合的学习模式。