小码王少儿编程课程设置精细，从入门、升级、进阶、竞赛划分阶段，精心设计了多种课程。其中scratch图形化编程内容简介直观，非常适合小朋友入门学习，培养编程兴趣。还有一些大家耳熟能详的编程语言，比如Python、C++等就适合年龄较大，有些英语基础的孩子学习。

　　小码王课程类型：

　　小码王少儿编程依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型才能吻合其认知规律。

　　1.感知课

　　爱因斯坦说过：“兴趣是好的老师”！小码王感知课将通过游戏的形式使学生初步体验程序开发的乐趣，让学生获得成就感和满足感，以此培养持续学习的兴趣。同时帮助学生熟悉Scratch开发环境及常见指令积木块，为日后的学习打下基础。

　　2.理解课

　　细致学习Scratch每一个指令积木块，配合生活中常见的自然、物理、化学现象，将抽象并乏味的程序逻辑与之结合，小码王能够帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。通过每节理解课可使孩子逐步达到初级程序员的基本素质要求，同时又拓展了生活常识。

　　3.实训课

　　巩固理解课所学的知识，小码王实训课通过案例实训及时发现并纠正错误的理解和认知，建立起学以致用的思维和渠道，真正将所学技能用于实际解决程序问题，并且明确下一阶段课程继续学习的方向与方法。

　　4.创作课

　　在未来创意将成就孩子的一生，小码王创作课将以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富想象力的天性，用程序来表现孩子的知识、经验、能力，表达他们的情感、愿望，更能展现孩子们的童真、异想天开和富有童趣的“创”与“新”。

　　学会机器人编程要掌握方式和方法，融会贯通，不能用传统的课堂授课模式去学，那样会事倍功半。

　　首先，什么是"机器人"？一种感觉是"机器人"应该是机器制造的人。但在我们的生活中，除了电影中的"变形金刚"(Transformers)，装配线上还有一个人物，那些扫地工、聊天机器人和装配机器人，"人"的影子在哪里呢？仔细想想"机器人"是翻译领域中的"通假字"。

　　今天提到的"机器人"是一个可编程的机器人，它通过重构改变硬件，通过编程改变软件。它通常由以下几个部分组成：

　　1.基本部件。这就像我们常见的乐高玩具，包含各种形状的部件，可以拼成不同的形状，这是机器人的身体。

　　2.传感器和马达。传感器就像机器人的眼睛和耳朵一样，用于从外界获取信息。常用的传感器有超声波传感器获得速度，光传感器获得颜色或反射，触摸传感器获得外部接触等等。这是机器人的手、脚、肌肉和关节。所有的位置变化都取决于它。

　　3.控制器。这是机器人的大脑，它决定机器人的行为。输入通过连接传感器获得，输出通过连接电机控制，程序通过连接到计算机注入。此外，控制器还可以接收遥控输入，也可以有图像或声音的输出。在计算机或Pad上编写程序后，孩子们将其下载到控制器并执行。执行的程序可以获取传感器的输入数据或控制输出。程序本身使用可视化编程语言，使用起来很容易。

　　总之，机器人编程就是用硬件构造一个物体，给它一套逻辑和程序，用它的传感器和马达来完成一系列任务。首先，告诉每个人，机器人的编程在现实中并不是孩子想的那样--给它撒上金粉，念段咒语，就可以快乐地跳舞了。他们会慢慢发现他们建造的机器人既不那么漂亮，也不那么神秘，即使是这样一台机器，其建造过程也非常复杂，软件编程也需要无数的改动和调整。那么，我想说的是，孩子们，欢迎来到现实世界，欢迎来到不同的角度来看待问题。