注意力也叫专注力，是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。打一个比方大家会很容易理解：注意力就是射箭的时候那个瞄准的能力。对于射箭来说，你瞄得越准，就越容易射准。对于孩子做事来说也是如此，他的心理活动对他要做的事瞄得越准，事情就越容易做的又好又快！

　　课程介绍:

　　竞思中学生注意力训练班，采用专业的注意力训练课程，将结合每位学员情况分析，量身定制训练方案。

　　课程优势：

　　1、采用目前专业注意力科学测评表结合国际通用注意力测评软件、世界持平脑电测评技术，能够测评出孩子的问题。

　　2、引进国际持平脑电生物反馈训练技术，无电池干扰、无辐射、效果持久稳定。

　　3、脑电生物反馈训练：增加注意力波，抑制分心波，用科学激发孩子大脑潜能。

　　4、行为约束训练：的行为纠正方法，改正孩子多动和小动作习惯。

　　5、沙盘训练：在注意力、学习障碍领域更好的解决孩子心理和能力问题。

　　如何在孩子当前年龄将他们的注意力较大化呢？

　　1. 注意力训练小游戏和小练习。

　　会玩的小朋友会学，而孩子学的很多知识都是来自于玩。因为调动了孩子兴趣的玩，让学习效率更高，效果更好。

　　把所有容易分散注意力的东西扔到一边，关掉电视，关掉Ipad，拿走零食。

　　游戏时间开始啦！

　　思考类游戏。

　　思考类的游戏训练孩子的思考、计划的能力和记忆力，从而达到提高孩子的注意力的效果。

　　这一类的游戏有数独，翻扑克牌找相同的记忆游戏，再比如拼图游戏。还有“找不同”或者“寻宝类”游戏。

　　拿拼图游戏举个例子吧。

　　大家都应该知道，注意力障碍的根源在于大脑，有研究表明孩子注意力不集中、记忆力差、学习领悟能力低下，较根本的原因是脑营养缺乏导致大脑功能性障碍或脑神经元细胞发育不完善，神经系统兴奋和抑制发展不平衡，以至神经递质（多巴胺）分泌紊乱、活性不足。从而影响孩子智力、专注力、记忆力、思维认知及语言行为等神经反射弧的及时反应，导致信息接收传递受阻。

　　而注意力障碍的孩子大脑以及神经系统的发育依赖着健康的饮食习惯。增加注意力障碍的孩子的神经发育，对缓解和预防注意力障碍能够收到一定效果。

　　蛋白质：蛋白质是构成神经细胞的重要成分，而优质蛋白，如蛋类、鱼类、瘦肉等，富含各种氨基酸，可以缓解注意力障碍症状。学龄前的儿童应增加每天一个鸡蛋，一袋250ml的牛奶，蛋白质45~60g。学龄儿童则须增加每日至少300ml牛奶，1~2个鸡蛋，其他动物性食品100~150g。注意力障碍儿童应在此基础上适当增加蛋白质的摄入。

　　6-10岁儿童注意力不集中就这样办

　　关：听课不走神题

　　训练目的：训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。

　　训练要求：每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

　　数字传真

　　训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

　　例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715568218824535628254336876543258642398541236854。

　　听字训练

　　训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　有一小鸟，它的家搭在较高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能远飞。每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。

　　这早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

　　第二关：听写训练题

　　词语思维

　　训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

　　凳子、课桌、洗衣机、篮球、电视机、自行车、书包、电冰箱、作业本、葡萄、空调、电风扇、电话机、被子、杯子、钢笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞机、刀剑。

　　找差异训练

　　训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,找出乙句中与甲句不同的地方。

　　组：

　　甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地成长。

　　乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露，自由自在地生长。

　　第二组

　　甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上较美丽的花送给妈妈。

　　乙：我有一个美好的愿望，长大后做一个植物学家，种出世界上较漂亮的花送给妈妈。