多动症，专业名称为注意力缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，缩写为 ADHD）。ADHD 是一种与脑神经发育相关的心理疾患，也是一种与脑神经相关的疾病。它的特征是“容易分心，难以专注”“过度的活动”或“难以控制自身的言行举止”且不符合患者年龄该有的成熟度。症状通常出现在 12 岁左右且持续超过六个月并在至少两种情境中出现。

　　竞思专注解决于5-18周岁青少年的注意力、多动症、学习障碍、阅读困难、情绪问题、阿斯伯格症等各类问题。

　　除此之外，还有各类辅助课程如：

　　习题巩固训练

　　解决：作业马虎、读错、写错、漏字，高错误率等问题;

　　作用：增加孩子敏锐度和稳定性，让孩子反映更迅速;

　　地位：20多种习题训练方式，辅助脑电训练，强化脑电训练效果;

　　行为纠正训练

　　解决：脾气暴躁、浮躁、没有耐心、小动作、不遵守规章制度等问题;

　　作用：让孩子静心学习，改善小动作，增加自我约束力;

　　在生活中，孩子多动症的症状往往容易被忽视。但多动症的症状出现后，通常会对孩子心理产生一定的不良影响。如果病情在儿童时期得不到有效控制，多动症将持续到成年。一般来说儿童多动症有七个表现。

　　1.活泼好动。

　　过度活动是另一种常见的儿童多动症症状。表现为活动明显增多，过于不安静，来回奔跑或小动作不断，不能坐在教室里，经常在座位上扭动，或站起来，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。多说话，吵闹，插嘴，惹麻烦，影响课堂纪律，以吸引别人的注意。喜欢玩危险的游戏，经常丢东西。

　　2.注意障碍。

　　注意力不能集中精，听课不专心，喜欢东张西望环顾四周，有时虽然看起来静静地坐着听，但老师将的内容完全不知道，甚至不记得要求。在家里需要父母监督才能够完成家庭作业、分心、拖延、小动作等都是多动症的常见表现。学习没有主动性。意识，有趣，不能冷静下来。

　　3.神经系统体征。

　　常见的如指鼻试验、对指试验、轮替试验、翻手试验呈阳性。这是多动症的临床表现之一。

　　儿童多动症是儿童非常容易患的一种疾病。事实上，多动症一开始对儿童影响并不大，但如果病情严重的话，会对孩子的生活产生很大的影响，甚至影响今后的成长。那么多动症的孩子有哪些症状表现?

　　1.活动过多。

　　多动症的孩子经常显得不安，手脚小动作多，不能静静地坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他安静的场合离开座位，到处乱跑或攀爬。很难从事安静的活动或游戏，整天都忙个不停。

　　2.学习困难。

　　由于注意力障碍和多动症干扰了患者在课堂上的听力效果。完成作业的速度和质量导致学业成绩差，往往低于智力所能够达到的学业成绩。

　　3.注意缺陷。

　　表现为与年龄不相称的明显注意力集中困难和注意力时间短，是本病的核心症状。多动症的孩子在听课、做作业或其他活动时往往难以持久关注，容易因外界刺激而分心。不能在学习或活动中注意细节，经常因为粗心而犯错误。注意保持困难，经常故意避免或不愿意长时间专注于任务，如课堂作业或家庭作业。

　　4.行为冲动。

　　在信息不足的情况下，迅速做出行为反应。表现冲动，不顾后果，凭一时兴趣行事，经常与同龄人打架或争吵，造成不良后果。当别人说话时，他们会插嘴或打断别人的谈话。当老师的问题还没有说完时，他们迫不及待地想抢先回答，不能耐心地排队等候。