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　　什么是信息学竞赛？学习信息学又能给孩子带来什么样的收获？

　　1、什么是信息学竞赛？

　　信息学奥林匹克竞赛是由中国科协批准的(数学、物理、化学、生物及信息学)奥赛之一，其以计算机语言(C/C++)为工具，通过构建问题的数学模型，编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。

　　信息学竞赛主要分为NOIP (青少年信息学奥林匹克联赛/分区联赛)、NOI (青少年信息学奥林匹克竞赛)、I01 (国际奥林匹克竞赛)等。中国1989年参加届IOI,1995年开始举办NOIP,每年11月在各地同时举行，设普及组(、初中)和提高组(高中)。

　　2017年7月，印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求实施全民智能教育，要在中学阶段设置人工智能课程，推广编程教育，开展竞赛，鼓励进行形式多样的科普创作。

　　目前，浙江省的信息学普及，推广已经走在前列，信息学(技术)已经纳入了七选三的高考科目，预期5年后大部分省份会将信息学纳入高考科目。

　　2、信息学给学生带来的收获

　　学习信息学既可以培养学生的逻辑思维，创新能力，又可以培养学生的动手实践能力，更可以为提供一条捷径。信息学竞赛作为输送信息学专业人才的重要渠道，越来越多的学员从竞赛当中收益。

　　（1）参加信息学竞赛相当于在其它课业之余，选修了一门与终生事业相关的专业。从小就参与一项与将来职业相关的事情，赢在起跑线上。

　　（2）参加信息学竞赛为孩子、初升高、高考提供了便利。

　　①：参加信息学竞赛获奖者可以有特长生的资格，是进入学校(如长沙市一中、长郡双语、雅礼实验中学等学校)的敲门砖； 2017年长沙市毕业生中有24人获省普及组一、二等奖，均由长沙学校初中部竞相录取。

　　②初升高：初中阶段，获得提高组竞赛一等奖的无条件直升学校， 获得二等奖的学校可降二个等级录取；

　　③高考：获提高组0名，可获得清华、北大保送资格；0名可入清华、北大一本线； 获提高组一等奖的进入985高校可降分60分录取；获提高组二等奖可参与湖南大学等部分重点高校的自主招生。

　　（3）参加信息学竞赛促进孩子其他的发展。作为一门典型的工科，信息学竞赛有-定的难度，恰巧是这种难度培养了孩子自主的分析问题，解决问题的能力，学生在思维上得到锻炼，回归就相当容易了。历年来在信息学上获得奖项的学生，大部分都是很的。

　　（4）参加信息学竞赛培养好的学习习惯。信息学竞赛不是纸上谈兵，需要很强的动手能力，需要不断的实践，再者它不像其它，看过程给分。信息学学生要求思维相当严谨，想问题全面，解决问题细心。这些都是当前快节奏社会所需要的素质，而信息学培训的过程当中，很大程度上会锻炼孩子的逻辑思维等能力，还能提高孩子的专注度与耐心，对于学校文化课的学习也是很有帮助。