如果您需要了解或者解决孩子的情况，这边为你推荐康语。康语是目前的专业儿童康复机构，目前主要为2-6.5周岁儿童语言发育迟缓、语言障碍、孤独症（自闭症）、发音不清（调音）、社交认知障碍、感统失调的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　康语致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，避免耽误孩子的宝贵时间，让千万特殊儿童走进校园！康语已设有67所直营分校的专业康复机构，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

　　有哪些听觉感统失调训练方法？

　　听觉对孩子的语言和社交发展有着重要影响，是孩子有效听讲的基础。通过听觉训练，能帮助儿童针对性改善听觉感统失调，提升听知觉功能。今天来介绍一下：在家也能做的听觉感统失调训练方法。

　　1、听觉辨别训练

　　通过分辨声音的高低，小，不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨力。

　　·判断声音：将不同材质的物品(绿豆、石子、纽扣等)装入瓶子，让宝宝把眼睛闭上，摇动瓶子，让孩子判断不同声音；

　　·搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体；

　　·追踪声音：蒙上孩子的眼睛，让孩子追踪移动的声源；

　　·辨别声音：用录音机同时录下歌声、水声、敲击声等不同声音，孩子说出有哪些声音。

　　2、听觉记忆训练

　　通过语句仿说，从简短的到长句子模仿，让孩子提高注意力，增加听觉记忆。

　　延时传话：让孩子做传口信的人。和孩子说“你5分钟以后去告诉爷爷，今天晚上 8 点，中央电视台有他喜欢的节目。”

　　3、听觉排序训练

　　孩子将听觉获得的信息准确而详细地按先后顺序回忆出来，并将这些听觉信息表达出来。

　　·故事训练：讲一个小故事，让孩子关注故事里的叙述顺序，并让孩子学习顺序词用法。如：首先、然后、下一个、再、较后；

　　·数字训练：说出一串数字，让孩子仿说；倒序说，增加记忆。

　　 4、听声音做动作

　　边听声音边做动作，帮助孩子提升听觉注意力和肢体协调能力；

　　·1-3岁的宝宝可以做一步或二步指令，如：举手弯腰；

　　·3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一部指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。