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☆中央电化教育馆特色证书考培计划(蒙氏、亲子、奥尔夫、体智能、美术、手工、舞蹈、书法、英语、心理健康、中华传统文化)
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端木(幼师)学校在设置之初就确立“培养人才,强调实操能力”的办学理念,教学过程注重实践,教研改革紧跟时代需求,及时吸收学前教育行业先进的蒙氏教育、奥尔夫音乐教育等幼教模式并加以创新,形成自己独特的幼师教育风格。同时我校与华中师范大学、北京语言大学、郑州师范学院、江西教育学院、合肥学院等院校合作,联合教学,共同培养,各方并举,打造了一所独具特色的幼师专业培养学校,一座领航学前行业的幼教平台。办学十余年,端木学校与全国一百多所幼儿园、早教中心、幼教研发机构及幼师培训中心保持密切联系,形成了畅通的就业渠道
体智能老师要提高认识,还原幼儿体育活动的本质功能
幼儿园体育活动作为全民素质体育的一项重要内容,越来越多被人们接受和重视,幼儿园积极组织开展体育活动,根据幼儿的身心发展特点,科学、合理地安排组织好幼儿体育活动,有目的的进行锻炼,才能增强幼儿体质,促进幼儿身心的全面发展,使幼儿健康地成长。科学合理的幼儿体育活动有以下几点作用:
有助于培养幼儿坚强果敢、不怕困难的精神,克服当前社会孩子意志品质的缺失。在体育活动中发现幼儿遇到困难产生消极反应时,教师应在合适的时间上前进行耐心的引导,鼓励孩子在活动中要敢于尝试、克服困难。通过引导、亲身示范等方式让幼儿不在感觉到困难,而勇于面对困难,树立困难的决心。
有助于培养幼儿自信、阳光开朗的性格,身心健康发展与愉快的情绪息息相关,我们要创设科合理、安全轻松的活动环境,提升幼儿积极参加体育活动的兴趣。在体育游戏中,收获合作、分享带来的喜悦,促进幼儿性格积极向上,健全幼儿心理发展,在体育活动中,教师要发挥积极引导的作用。多与幼儿进行交流,设计有趣好玩的活动,让幼儿积极参加各种游戏,让他们在活动中获得成功,体验快乐,从而使性格变得活泼开朗起来。
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