一直以来，有很多在国内有日语基础的同学在咨询我们日本留学时，常常会认为语言学校这一环节可有可无；有的甚至为了所谓的省钱而“跳”过这一环节，很可能失去了自己考取更加大学或者大学院的机会。
误区一：总认为“日语学习太简单”，实际上距离活学活用还差得远。
一部分同学通常在赴日前日语有一定基础，甚至是高校日语系专业出身。其中有些人已取得相关日语能力等级证书。这类学生赴日前，常常错误地认为书中语法以前都学过，语言学校的老师不过是照本宣科、按部就班、浪费时间。实则不然！
获取相应等级证书并不意味着已掌握了日语，日语达到了精通。我国学生由于长期受应试教育的影响，“哑巴日语”成了大家的通病。而语言学校的专业老师，与高校日语教学不同。注重实用性与应试相结合。运用大量日本人平时生活中、工作中常常使用的日语让学生学习。同时，将日本社会文化融入课堂中。这让的课程往往让很多同学感受到醍醐灌顶。类似于“原来我在国内学的有些日语，日本人根本不怎么用啊！”的感叹层出不穷。
如果你真的认为拿到N1等级证书就万事大吉，不再认真听取语言学校课程的话其实是非常错误的想法。考试成绩优异与能够灵活运用之间还有很大的差距。学习语言，是耐心与细心的一项“工程”，切忌太过自信和不认真对待基础课程。大量日语学习者的经验告诉我们，学习到的新知识点如果马上在生活学习中得以运用，将会大大提升我们语言进步的速度。而语言学校恰恰提供了这样一个学习日语、运用日语的环境。
误区二：在没有考取理想院校的前提下缩短在语言学校的就读时间，认为这样“够省钱、省时间”。实际上却错失了自己考取更加优异院校的机会。
一般情况下，语言学校一次性需要交纳一年间的学费（部分语言学校允许交纳半年间学费）。很多同学在“误区一”的基础上，开始想尽办法，尽早从语言学校毕业。从而“省钱、省时间”。实际上却错失了自己考取更加优异院校的机会。
由于日本大学基本上都是自主招生政策，留学生们都可以同时报考多所大学进行校内考试。部分学生为了缩短了半年甚至一年语言学校的学习时间，甚至主动放弃自己为心意的志愿学校，转而降低标准，在拿到一所大学的录取通知后，便不再挑战其他水平更高的大学考试。
试想一下，这其实是非常遗憾的。我们就以大部分日本大学学部考试都需要的EJU（留考）成绩为例。每半年举行一次的留考，若语言学校学习时间为一年半，则多可有三次的考试机会。而很多日本大学都允许留学生从近的三次留考中选择成绩好的一次作为报考成绩。比只在语言学校半年就匆匆毕业的同学相比，考入更加理想大学的概率会大大提升。
语言学校给予我们的大优势，就是能够让我们获得在日本长期且稳定的学习、生活机会。 在语言学校学习期间，我们不仅可以充分利用这段时间，实地考察志愿大学，时间掌握手的招生政策。还可以参加大学的开放日，感受校园文化。没准还有机会见到自己正要准备报考的教授。另外，在语言学习之余，可以借阅日本当地图书馆的各类学术资料进行专业课程的学习。
综上来看，语言学校的可贵之处不仅在于能够有充分学习日语的机会，还能够让全力备考的你，有效利用到大量的教育资源。让自己的留学性价比不断提高。
误区三：日语已经足够好了，在国内就可以直接申请日本大学的海外直升。实际上并不适用于所有的同学。
在国内学习日语、英语甚至其他专业课程，不走语言学校，直接考取日本的高等院校。诚然，这些途径对有些同学来说确实是一条捷径，但是，这并不适用于所有的留学生。
日本国公立大学，如果人在海外直接报名参加考试，那么教授就会对于你所提交的材料、乃至国内出身院校格外看重。原因非常简单明了：「因为你本人并不在日本，我们只能通过你所提交的材料来权衡一切。」因此，如果自己的各项成绩乃至国内院校并不是十分拿得出手的情况下，冒然参加海外选考，成功概率并不高。
这时，如果你是一名身在日本语言学校就读的大学院备考生，那么上述所讲的一切不利因素就统统不存在了。因为你可以很轻松地去参加学校专门为大学院而举办的笔试与面试，和自己志愿大学的教授进行面对面的交流。在日本本土考试，只要符合学校报考的基本要求，那么任何一所院校都可以进行报考。同时在参加笔试考试后，每位学生的出身院校都是被隐去的。因此大家都是用成绩说话。这也增加了考试的公平性。
以上三个误区，就是诺应菌接触大量留学生后，总结下来的。不知道让多少同学有所思考和感悟呢？总之，语言学校的过渡不可小觑，语言学校期间的稳步学习、努力奋斗，其实就是你升入学校的一块过硬的敲门砖！
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