自闭症又被称为孤独症，孤独症儿童缺乏沟通意图与动机，此为他们语言沟通问题的症结点，那如何培养孤独症儿童的沟通能力呢？下面就跟着小编一起来了解一下吧！

　　1、通过模仿孩子的行为创造交流互动环境

　　家长模仿孩子的声音和游戏行为，这个方法是众多家长们百试不爽的，会有效鼓励孩子更多的发声和互动。例如，当孩子滚动汽车时，家长也要滚动汽车，并说“汽车发动了”。如果孩子用车撞车，家长也学着撞车。也可以让孩子模仿家长，达到学习效果。

　　2、运用非语言的交流方式

　　手势和眼神交流是语言交流的基础，家长可以通过模仿和回应这些行为来鼓励孩子。交流时使用孩子容易模仿的手势，并伴随声音——例如，当家长说“看”时伸出手，指向希望孩子看的地方，当家长说“是”时点头。

　　3、给孩子留出说话的反应时间

　　有很多家长很心急，看到孩子没有立即回答问题时，很自然地就帮他说了或做了。在这里家长要注意的是：等待，给孩子提供机会。当家长问一个问题或看到孩子想要什么时，请暂停一会儿，期待地看着他。当孩子发出声音时迅速做出反应，这种方式有助于孩子感受到沟通的力量。

　　4、应用简化的语言

　　你是不是总觉得孩子听不懂你说话？结合上面的自闭症孩子表达特点，你一定已经知道了原因。那么，当孩子不会说话时，请尝试用单个词语说话，比如孩子在玩球，只说：球。如果孩子说的是一个词，家长可以使用短语说话，例如“滚球”或“扔球”。家长遵循的规则是通常比孩子会使用的单词多一个词的短语。

　　在促进自闭症儿童的语言沟通中，采用自然情境教学方法，更具有功能性，更容易在生活中运用学习到的技能，且不容易引发自闭症儿童的情绪，也降低他们的刻板行为；相应地，也提升了他们的人际交往能力。