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　　在樱花学日语的优势：

　　1、经验丰富及具有资格认证的外教。结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

　　2、东京学习和文化体验。当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后，我们将安排您前往梦想之地----日本东京，在樱花的日本东京分校，体验东京生活，学习更纯正的日语。

　　3、量身定制课程。樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

　　4、便利的地理位置。樱花国际日语在交通非常便利的地点设立中心。每位学员可以很方便的到我们任何一家高质量的学习中心就读。

　　5、日语活动地带。日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。

　　6、日式小班教学。1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　关于「ものだ」和「ことだ」的4点区别

　　表示感叹两者都可使用，但用法有区别。

　　用ものだ的形式，表示一般意义上的感叹，此时一般不能用ことだ代替。而ことだ则表示就事论事的感叹，一般用句型“なんと（或なんて、どんなに）……ことだろう（或ことか）”此时也一般不能用ものだ代替。

　　例如：

　　１、赤ちゃんって可爱いものだ（×ことだ）ねえ。

　　婴儿啊，那真可爱。（表示一般的感叹，对所有婴儿而言）

　　２、この赤ちゃんはなんと可爱いことか（×ものだ）、まるでお人形さんみたい。

　　这婴儿多可爱啊，就好象布娃娃似的。（就事论事的感叹，就对眼前的婴儿而言）

　　表示忠告两者都可用，但有区别

　　ものだ表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，表示大道理；而ことだ则表示就事论事，不属于大道理。中文意思都是“应该……”。

　　例如：

　　１、先生に会ったら、挨拶をするものだ（×ことだ）。

　　见到老师你应该打招呼。（对所有老师都应这样，属于礼貌常识，应该做。）

　　２、张先生に会ったら、挨拶をすることだ（×ものだ）。

　　见到张老师你应该打招呼。（只适用于张老师，对其他老师可不必，表示就事论事。）

　　ものだ表“总是.."ことだ没有这种用法。

　　ものだ可以表示人们的一般认同，意为：“总是……”；“难免……”、本来就是……。ことだ没有这种用法。

　　例如：

　　１、年を取ると、気が弱くなるものだ（×ことだ）。

　　上年纪了，难免就胆小了。

　　２、人间は死ぬものだ（×ことだ）。

　　人总是要死的。

　　ものだ表缅怀ことだ没有这种用法。

　　ものだ接在动词过去时后，表示对往事的缅怀、回忆；ことだ没有这种用法。

　　例如：

　　１、子供のとき、よくこの川で泳いだものだ（×ことだ）。

　　小时侯，我常在这条河里游泳来着。

　　２、学生のごろよく贫乏旅行をしたものです（×ことです）。

　　学生时代，经常进行穷困旅行。

　　3、校の时代、彼のいたずらには、先生たちが手を焼いたものでした（×ことでした）。

　　时，老师对他的淘气很没有办法。