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　　如果能在高考复习阶段，掌握了某些规律方法，进行强化训练，语文成绩明显提高一步是完全可能的。那么怎样复习语文才较有效？如何提高语文成绩？下面对此进行详细整理，供大家参考。
　　高中语文怎么复习
　　01回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理
　　首先是“回顾展望”。我们必须对高考5年、10年，甚至15年、20年的语文试卷作一个回顾和梳理。鉴往知来，看一看这些年高考语文到底是怎么走过来的，考了些什么，哪些内容是考试的，重复了几次。
　　哪种题型只出现过一二次，哪些内容是课标中要求的可还没有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明白某一类题目该怎样回答。
　　这个梳理其实也花时不多，完成了这一步，心中就有了底，就明白了高考考什么，复习备考过程中，就不会走弯路，这比零打碎敲做习题不知好多少!
　　02形成套路：较有效、较明晰、较便于记忆的方法
　　在“回顾展望”的基础上，就可以根据考查的内容，列出每种题型的答题思路，变成思路套路，这样可以有效解决学生临题茫然、不知从哪儿下手的问题。就算答不全，也没关系，有三点就够得分了。
　　例如，在小说阅读，遇到如何塑造人物形象的题目。
　　方法：“一巴掌扇出人物来”，直接考虑五个角度。
　　①作者直接交代评论。②环境烘托。将人物置身于特定的、乃至变化的环境(自然环境、社会环境)中，人物身上自然就有了环境的烙印。③以事写人。在情节的发展中(在矛盾冲突中)(通过人物的所作所为)展现人物性格。
　　④各种描写手法的综合运用。
　　正面描写：语言、动作、肖像、神态、外貌、心理、细节等。
　　侧面描写：他人的评价、态度等。
　　⑤他人(或自身表里、前后)的对比衬托。同一件事不同人的不同的做法，高下美丑立见;表里前后不一，体现性格的复杂性或发展性;前后的抑扬，突出人物性格，加深读者印象。
　　03知彼知己：从历次考试的错误中了解自己
　　第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。
　　了解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。