金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化!

　　【自闭症的典型特性】

　　社会交往障碍：社会交往障碍是自闭症儿童的核心症状，主要表现为：缺乏社交凝视、微笑和依恋，不能进行正常游戏，不能遵守社会规则，不能建立伙伴关系等。

　　局限兴趣：局限兴趣是自闭症孩子的重要表现之一，比如对广告、天气预报特定某一类异常感兴趣，并且持续数十分钟、几个小时都不厌倦。临床上就遇过对国旗特别感兴趣的小孩，记忆深刻，还喜欢反复观察。

　　重复刻板行为：刻板行为的zui典型表现为重复某些动作，比如反复开关门，喜欢转圈跑，喜欢转盖子等。

　　语言障碍：自闭症语言障碍的表现，主要是言语发音不清，说话很少，难以理解语言等等，zui终会导致孩子的社交能力的障碍。除此之外，自闭症语言障碍也会导致孩子的思维发展受阻，对于孩子未来的成长不利。

　　智能障碍：自闭症儿童出现智力障碍的时候，多数不与人交流，喜欢独处，甚至也不喜和父母在一起，随着年龄增长智力问题会愈发突出。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　儿童发育迟缓

　　体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　自闭症儿童的运动能力训练是一个充满挑战和机遇的领域。这些孩子们往往在神经和身体运动方面存在各种障碍，使得他们难以像正常孩子一样参与各种运动活动。但是，通过科学、有针对性的训练，自闭症儿童的运动能力可以得到显著提高。

　　首先，我们需要了解每个孩子的具体情况，包括他们的身体状况、兴趣爱好和运动能力等等。这有助于我们为他们制定个性化的训练计划，确保他们在训练中的积极性和参与度。

　　针对自闭症儿童的运动能力训练，主要包括以下几个方面：

　　1. 基本运动能力训练：包括粗大动作和精细动作的训练。粗大动作训练可以改善孩子的肢体协调性和平衡感，例如通过跑步、跳跃、抛球等动作来实现。精细动作训练则可以锻炼孩子的手部精细肌肉，例如通过搭积木、串珠子、捏橡皮泥等小动作来完成。

　　2. 感觉统合训练：通过专门设计的游戏和器材，帮助孩子们提高感觉统合能力，增强身体的协调性和平衡感。例如，使用滑板车、秋千、旋转盘等器材进行训练。

　　3. 物理训练：物理训练师可以针对孩子的具体情况，为他们设计一些专门的理疗程序，例如借助专业器材进行肌肉牵拉、关节活动等。

　　4. 社交技能训练：在运动中融入社交元素，帮助孩子们提高社交技能。例如，在足球游戏中，让孩子们学会传球、射门等基本技能的同时，也能学会与队友进行沟通合作。

　　在训练过程中，我们还应该注重以下几个方面：

　　1. 保持孩子的兴趣和积极性：通过各种方式激发孩子的兴趣和好奇心，让他们在快乐中学习。例如，使用可爱的玩具、设计有趣的游戏情节等。

　　2. 坚持长期训练：运动能力的提高需要长期坚持和反复练习。我们应该为孩子们制定长期的训练计划，并确保每天都能坚持进行训练。

　　3. 关注孩子的个体差异：每个孩子的情况都是不同的，我们应该根据他们的个体差异进行有针对性的训练。例如，对于一些孩子，我们可以重点训练他们的手部精细动作能力；对于另一些孩子，我们可以重点训练他们的腿部肌肉力量。

　　4. 培养孩子的自主性：在训练过程中，我们应该注重培养孩子的自主性，让他们学会自己完成一些简单的运动任务。这不仅可以提高他们的自信心和独立性，也有助于提高他们的生活质量。